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[初中生物] 【主题帖】《生物学》教材 [复制链接] 查看公共资料 搜索主题 搜索帖子 wangrenshun 发表于 2012-05-19 16:05 |只看楼主 1.你现在使用的初中《生物学》教材为哪个版本？2.它与人教版《生物学》教材有何不同？3.它的结构框架是怎样的？4.生物中考进行情况怎样？ 查看公共资料 搜索主题 搜索帖子 361002180001110 发表于 2012-05-19 22:15 |只看该用户 2011年中考已经过了好几个月了，到现在为止前后把试卷看了几遍，想从中作出一些总结。不断的回忆中考前的初三复习过程，想找出整个过程中是不是有什么不妥之处？是不是走了很多弯路？是不是有什么需要改进？有什么需要避免的地方？有没有什么新的更好的复习方法和策略？今后的中考方向是怎么样的？会不会有什么新的动向？怎么样在初一的教学中渗透一些做法来为以后的中考做准备，做到未雨绸缪，起点决胜？当时2011初三生物复习的过程是这样的：第一轮，重点对初一全年的知识重新进行讲授，尽量放慢速度，不盲目追求进度，讲完一定内容，针对这部分内容出一套相应的复习题，让学生做，及时进行批改，一是让加深对该知识的理解和运用，而是可以检查学生的掌握情况。到了下个学期，以一章为整体进行复习，让学生对该章的知识体系进行总结（当时有一本复习资料，资料上有各章的知识点总结，而且一些关键的部位需要学生填空的，所以要求学生边看书边把这些关键空填满），其实现在想来更好的办法是，学生自己对该章的知识点进行总结，效果会更好。学生动手亲自总结比别人为他，应该会有记忆的效果，印象也会更深刻。然后出相应的题目进行复习。有两点想法：一是总结知识的时候，最好能形成的是一个知识体系。有一条主线串联这所有的知识点。有利于记忆。二是这样要消耗更多的时间，这需要时间的保证。 361002180001110 发表于 2012-05-19 22:17 |只看该用户 2011年生物中考题总体难度偏易，考的比较的浅显。考点相对集中。考点涉及的面铺的不是很广。特点是比较重视与日常生活有一定联系的知识。还有一些社会热点有关的知识。如营养、学生安全知识、安全用药、急救、食品安全。一些被认为不会被重视的知识点也被涉及。这要求学生对每个知识点都要重视。针对这些情况，个人觉得以后中考的复习要注意以下几点： 发送短消息 UID 295100 精华 0 查看公共资料 搜索主题 搜索帖子 361002180001110 发表于 2012-05-19 22:18 |只看该用户 一从初一开始，每个时间段教学都要以课本为中心，以课本为基础，初三复习也以回归课本为第一要务。新课的讲解和复习时的讲解，要把书上的每个知识点讲清晰，准确，深度合适，外延恰当。让学生熟悉和理解每个知识点为最重要的任务。二让学生在充分阅读和熟悉课本的基础上，在脑海中建立一个个完整的系统的知识体系。知识点形成体系后，学生在不熟悉某知识点时能顺利的检索到。而且分析问题也更准确，全面。错误率更低。三要预设一些重要的知识点作为考点，反复训练。比如显微镜的使用，生态系统。 361025010101240 发表于 2012-05-19 22:19 |只看该用户 我们这中考分值是40分 362502199006054 发表于 2012-05-19 22:20 |只看该用户 抚州就是人教版的说哩~框架嘛，先是帮助学生认识生物，知晓生物为何物。然后引入生物的细胞结构，并进而详细化细胞的各种生命活动以及构架。同层次的引出生物圈的概念，并依次细化生物圈中的各类生物—绿色植物、人、其他生物。最后再概述这些生物生命延续和发展的方式和健康生活。作为一个初二的生物教师，中考总复习还未开始···· 361002180001110 发表于 2012-05-19 22:21 |只看该用户 北师大版第二十一章 生命的发生和发展第1节 生命的起源第2节 生物的进化第3节 人类的起源与进化第二十二章 物种的多样性第1节 生物的分类第2节 植物的主要类群第3节 动物的主要类群第4节 细菌、真菌和病毒第二十三章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统概述第2节 生态系统的结构和功能第3节 生态系统的稳定性第二十四章 人与环境第1节 人口增长与计划生育第2节 关注农村环境第3节 关注城市环境第4节 家居环境与健康第二十五章 生物技术第1节 发酵技术第2节 现代生物技术 360201000005210 发送短消息 发表于 2012-05-19 22:25 |只看该用户 我们景德镇用的是人教版的生物学，中考生物是开卷考试，分值是50分，算入总成绩是20分满分。