音乐课时教学计划.doc

课时教学计划 (2012-2013学年度第一学期 ) 年级:四 学科：音乐 设计教师：曹桂华 使用教师：曹桂华 时间: 课题 我们的国歌 中华人民共和国国歌 课型 新授课 教学三维目标 一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。 二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。 三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。 重点 难点 围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 学 生 活 动 一、组织教学： 二、导入新课教学。 1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。 2、议论： 1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。 2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。 三、学唱国歌。 1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自己一句句找对错，找差距。 2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。 3、讨论三连音在歌曲中的作用。 4、找出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号，听老师范唱并练习。 5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。 6、跟录音演唱，用动作感受歌曲雄壮的节奏型。 三、拓展 1、每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样 对学生进行爱国主义教育。 辨别三连音节奏 大韩中心小学 教 学 过 程 学 生 活 动 的？ 2、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？ 四、小结。 作 业 设 计 练唱国歌 板 书 设 计 国歌 教 后 札 记 大韩中心小学 课时教学计划 (2012-2013学年度第一学期 ) 年级:四 学科：音乐 设计教师：曹桂华 使用教师：曹桂华 时间: 课题 我们的国歌 中华人民共和国国歌 课型 新授课 教学三维目标 1、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。 2、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。 重点 难点 感受三连音在作品中的运用 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 学 生 活 动 一、组织教学： 二、复习国歌：用坚定勇敢的气势、唱出中国人的精神。 三、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。 1、老师提前收集各种形式的国歌资料，如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童声齐唱、成人齐唱、男声独唱等，能配上画面更好，让学生比较、欣赏。 2、选择用大小军鼓、钹和合适的打击乐器为军乐《国歌》伴奏。 3、用声势伴奏代替乐器，注重人人参与，声响音型让学生自己设计。 4、在节奏分声部练熟后，可挑选几位同学用以上几件乐器进行合奏，全体同学用自创的音响进行配合，自信而骄傲地进行本班的“鼓号队”表演。 5、模拟学校的升国旗仪式：鼓号队奏乐——学生出旗——全体起立——唱国歌、行队礼——结束本课。 四、小结。 学习用打击乐器参与乐曲的演奏。 大韩中心小学 教 学 过 程 学 生 活 动 作 业 设 计 唱熟国歌 板 书 设 计 中华人民共和国国歌 教 后 札 记 大韩中心小学 课时教学计划 (2012-2013学年度第一学期 ) 年级:四 学科：音乐 设计教师：曹桂华 使用教师：曹桂华 时间: 课题 秋天的联想 课型 新授课 教学三维目标 一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。 二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。 重点 难点 对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 学 生 活 动 一、组织教学（略） 二、导入：学生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素材，结合课本上的四幅色彩不同的图片，让学生把看书对大自然的感受用语言描述出来，比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与第8页的活动练习。 三、新课教学： 1、………帮助学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱《秋天》，老师以小乐器伴奏或清唱，注意最后两小节 “4 2 1 7 1——”的音准。