《夕阳真好》教学设计.doc

2016-2017学年度第一学期二年级上册 《夕阳真美 》教学设计教材分析：　　本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。学情分析：　　《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。教学时可以引导学生观看课件，通过多种形式的朗读，自读自悟，感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。　　教学目标：　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。　　２、学会１０个生字，两条绿线内的５个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。　　３、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。　　教学重难点：识字、写字、朗读和背诵。　　课时安排：２课时　　课前准备：绘画纸、油画棒等　　１、能正确、流利地朗读课文。　　２、学会个生字，两条绿线内的５个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。　　教学过程：　　一、导入　１、谈话引入：同学们，你们见过夕阳吗？夕阳什么样？　　　２、看课件，范读课文，初步感知夕阳的美。　　　３、夕阳美吗？（美！）今天我们一起来学习２３课，师板书课题，生齐读。　　二、初读课文　　１、借助拼音自由、大声地朗读课文　自读要求：字字入目，看清拼音，读准字音，把句子读通顺；标　出自然段，有不懂的地方，用标出。　　　２、检查自读效果　　（１）检查生字词的读音　　注意读准翘舌音：壮、沉、涨?　　后鼻音：轻、傍、芒、壮、涨、更（２）检查课文段落是否读通读顺　　指名分段朗读课文――师生互评――齐读　　３、齐读课文　　三、学习生字傍、芒、蓝、伏、余、壮、慢　　１、出示生字卡片，学生开火车读准字音　　２、学生作小老师介绍自己识记生字的方法。　　３、指导书写 1