三年级基础奥数学生版第四课时.doc

下载文档

2
0
约小于1千字
约 3页
2017-09-04 发布于河南
举报
版权申诉
保障服务

三年级基础奥数学生版第四课时.doc

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

三年级基础奥数学生版第四课时

第四讲找规律例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数： (1)1，2，2，3，3，4，( )，( )； (2)( )，( )，10，5，12，6，14，7； (3) 3，7，10，17，27，( )； (4) 1，2，2，4，8，32，( )。例2 、在下列各组图形中寻找规律，并按此规律在“？”处填上合适的数：　　　　例3、寻找规律填数：　　　　　　例5、在下列表格中寻找规律，并求出“？”：　　　寻找规律填数：　　　　　　　　　　　　　 6.下图中第50个图形是△还是○？　○△○○○△○○○△○… 　　常青藤教育奥数，我来了！ 10