原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第四学期 第四册 108课时
第四学期 第四册 108课时
Lesson One Thinking as a Hobby
教学主题：
Thinking as a Hobby
教学要点：
I. Text analysis
1. General Analysis
2. Thematic Analysis
3. Structure
4. Further Discussion
II. Writing devices
.Parallel constructions
III. Sentence paraphrase
IV. Vocabulary: slip, integrate, lest, nothing but, in a panic
V. Grammar: Parallel constructions; Subject complement
教学重点：
1. text appreciation
2.Writing devices:
3. Short sentences
教学难点：
1. Analysis of the text
2 .Parallel constructions
教学目的：
掌握本课主要短语的用法；了解本课的写作风格；掌握平行结构和主语
补足语。
Lesson Two Waiting for the Police
教学主题：
Waiting for the Police
教学要点：
I. Text analysis
1. General Analysis
2.Theme
3. Structure
4. Further Discussion
II. Writing Devices
1.How the characters in the story are described.
2.Parenthetical elements
3.Ways of making suggestions
III. Vocabulary: oblige, span, worthy
IV Grammar : Ways of making suggestions
教学重点：
Parenthetical elements; Ways of making suggestions
教学难点：
1.How the characters in the story are described.
2.Parenthetical elements
3.
教学目的：
通过本文的学习，使学生掌握本课的写作特点，学习如何生动的描写人物。
Lesson Three Why Historians Disagree
教学主题：
Why Historians Disagree
教学要点：
I. Text Analysis
1. Style
2. Stylistic feature
3. Theme
4. Structure
5. Further discussion
II. Writing Devices
Transitional words or phrases
III. Vocabulary: oppose, conclude, cause, loan, by way of
IV. Grammar: Transitional words or phrases; The uses of “one”。
教学重点：
Writing Devices; sentences paraphrase
教学难点：
I. .Expository writing
II. Transitional words or phrases
教学目的：
通过对本课的学习，了解说明文的特点；掌握本课主要短语的用法。
Lesson Four A Drink in the Passage
教学主题：
A Drink in the Passage
教学要点：
I. Text Analysis
1.General Analysis
2. Theme
3. Structure
4. Further Discussion
II. Writing Devices
Hyperbole
III Vocabulary: suspend, avert, guard, exhibit, envy
IV. Grammar: Subject-verb agreement; It is / was said / believed, etc.
教学
文档评论（0）