课后巩固作业(三) 1.2.1.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（三） (30分钟　分) (B) (C) (D) 2.若，当x∈［0,1］时，f(x)=x，则f(x)在区间［-1,0］内的解析式是( ) (A) (B) (C) (D) 3.定义运算：，将函数向左平移m个单位(m0)，所得图像对应的函数为偶函数，则m的最小值是( ) (A) (B) (C) (D) 4.已知f(x)=x5+x3+x,a,b∈R，且a+b0,则f(a)+f(b)的值一定( ) (A)大于零 (B)等于零 (C)小于零 (D)正负都有可能 二、填空题(每题4分，共8分) 5.设a＞0,b＞0,c＞0，若a+b+c=1,则的最小值是______. 6.若sinα+sinβ+sinγ=0,cosα+cosβ+cosγ=0,则cos(α-β)= _______. 三、解答题(每题8分，共16分) 7.设a，b，c为不全相等的正数，且abc=1，求证. 8.已知数列{bn}满足，Tn为{bn}的前n项和. (1)求证：数列是等比数列，并求{bn}的通项公式； (2)求Tn. 【挑战能力】 (10分)已知椭圆(a＞b＞0)的左、右焦点分别为F1、F2,A在椭圆上，满足AF2⊥F1F2,原点O到直线AF1的距离为.求证:椭圆的离心率为. 答案解析 1.【解析】选B.∵a＜0，∴2a＜0，1， 而当a＜0时，(0.2)a(0.5)a， ∴. 2.【解析】选A.当x∈[-1,0]时，x+1∈[0,1]， ∴当x∈[-1,0]时，， 得. 3.独具【解题提示】利用给出的定义将函数f(x)转化为三角函数图像平移问题，结合奇偶性进行求解. 【解析】选A.由题意可知，，向左平移m个单位得，∵函数为偶函数，所以m的最小值为 . 4.【解析】选A.易知y=f(x)为增函数，且为奇函数，又a+b0,即a-b,则f(a)f(-b),即f(a)-f(b),∴f(a)+f(b)0. 5.【解析】= 当且仅当时等号成立. 答案：9 6.独具【解题提示】由于所求cos(α-β)中没有γ,故应在变形中将角γ消去. 【解析】由条件知sinα+sinβ=-sinγ,cosα+cosβ=-cosγ,两式平方相加，则有sin2α+cos2α+sin2β+cos2β+2sinα·sinβ+2cosα·cosβ=sin2γ+ cos2γ, 即2+2cos(α-β)=1,∴. 答案： 7.【证明】∵a，b，c为不全相等的正数，且abc=1, ∵a，b，c为不全相等的正数, ∴上述三个不等式中的“=”不能同时成立, 独具【方法技巧】巧用“1”的代换 “1”的代换是在计算求值或证明等式、不等式的问题中常常用到的一种解题技巧，代换的前提是在已知条件中给出了有关“1”的代换体，代换的方式有：乘法代换、除法代换、加法代换等；代换时要结合所给式子的结构灵活选择代换方式，比如：分子或分母都可以进行这种代换；类似于sin2α+cos2α=1,这样的一些隐含的“1”的代换式也要合理运用. 8.【解析】(1) 独具【误区警示】第一问中数列是等比数列,首项为,而不是b1. 【挑战能力】 【证明】设F1(-c,0)，F2(c,0)(c2=a2-b2), 则|OF2|=c,设A(x0,y0), ∵AF2⊥F1F2, 在Rt△AF2F1中，O是F1F2的中点， ∴O到AF1的距离为： 世纪金榜 圆您梦想 - 2 -