浦东新区民办小学教师职业认同问题的分析研究.pdfVIP

目 录 摘要…………………………………………………………………………………………．I Abstract……………………………………………………………………………………………………………II 绪论………………………………………………………………………………………………………………．1 (一)选题缘由…………………………………………………………………．．1 (二)文献综述…………………………………………………………………．．3 (三)研究内容及意义…………………………………………………………．．9 (四)研究思路与方法…………………………………………………………10 一、浦东新区教育发展概况……………………………………………………………12 (一)浦东新区教育文化环境…………………………………………………12 (二)浦东新区民办小学发展状况……………………………………………13 (三)浦东新区民办小学教师总体状况………………………………………14 二、浦东新区民办小学教师职业认同的实证研究……………………………………16 (一)调查设计…………………………………………………………………16 (二)调查结果的统计分析……………………………………………………20 (三)结论………………………………………………………………………27 三、对浦东新区民办小学教师职业认同问题的思考………………………………．28 (一)教育政策因素……………………………………………………………28 (二)学校管理观念及领导机制………………………………………………29 l (三)社会观念和家长认可……………………………………………………3 (四)教师的文化因素…………………………………………………………32 四、对策建议……………………………………………………………………………．35 (一)社会认同是前提条件……………………………………………………35 (二)政策支持是保障…………………………………………………………36 (三)学校文化建设是客观因素……………。………………………………．36 (四)教师文化认同是关键……………………………………………………37 结 语…………………………………………………………………………………………………………．39 参考文献…………………………………………………………………………………．．40 附 录…………………………………………………………………………………………………………．44 后。H三…………………………………………………………………………………………………………．48后 记…………………………………………………………………………………………………………．48 西南大学硕士学位论文 摘要 浦东新区民办小学教师职业认同问题研究 教育学原理专业硕士研究生 李艳 指导教师 倪胜利 副教授 摘要 教师职业认同是教师在感知工作环境基础上，对自身为所具有的价值和意义 的整体看法，是教师实现自我专业发展的内在动力，是教师在其职业生活中获得 价值感和幸福感的动态意识过程，建立一支较高职业认同的教师队伍是一个学校， 尤其是自主经营、自负盈亏的民办学校健康可持续发展的保证。 本文在研究借鉴已有关于教师职业认同的理论研究成果，通过实证调查的方 法，以民办小学教师的实际状况为出发点，选取浦东新区民办小学教师为案例， 首先在充分了解浦东新区民办小学教师性别、年龄、教龄、本校教龄、职称、学 历情况、工资水平等基本信息的基础上，从教师职业价值观、教师的工作满意度、 民办教师的文化理解、教师对从教学校的认可度、教师的自我评价及教师的离职 倾向性六个维度深入分析，浦东新