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湖南文艺出版社二年级下册音乐教案螃蟹歌
湖南文艺出版社二年级下册音乐教案螃蟹歌 第22节教学目标??? 1、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲,体验歌曲诙谐活泼的情绪,感受不同地域文化的特点。??? 2、能够根据歌曲内容自主表演,感受歌曲节奏,培养合作能力。3、激发学生热爱民歌的思想情感.教学重点学会演唱歌曲,体验表演乐趣。教学难点??? 歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧,学习运用四川方言演唱歌曲。教学过程??? 一、创设情景、组织教学。?????? 二、视听结合,学唱歌曲??? 师:我们的池塘真热闹,引来了许多小动物。瞧!一只鹈鹕也向这里飞过来了。这只鹈鹕飞来以后发生了什么事情呢?请看------??? 1、初听歌曲。??? 师:孩子们,有趣吗?让我们再看一遍这个故事,再听一遍歌曲。2、第二次听范唱。??? 师:孩子们,妈妈也想唱唱这首歌,你们愿意听吗???? 3、师范唱。??? 师:孩子们,你觉得我的演唱中有什么特别地方吗???? 4、学习四川方言的不同发音。??? 师:对呀!因为这是一首四川民歌。四川方言非常有特色,让我们也来学一学吧。???(出示:哥 guo 脚 jue 壳 kuo 河 huo )学习读方言??? 5、孩子们,想不想再听一遍这首四川方言的民歌?竖起小耳朵仔细听-----??? 师:我发现,我的孩子们都已迫不及待,也想唱唱这首有趣的四川民歌了。??? 6、用方言学唱歌曲?? ?师:好了,孩子们!现在,我们就用刚学会的四川方言轻声学唱这首歌。师:孩子们,你觉得哪个地方唱得不好?? (处理难点)第一句如果唱不准的话,唱到“哥”字时可以把手抬一下,会唱得更准。唱到第二句“八呀么”音向上滑一下就能唱准。……师:唱得真不错!请你们把歌曲再完整地唱一遍,相信你们能唱得更好!??? 三、处理歌曲,体验情绪??? 1、分段处理? 师:孩子们,从这首歌曲歌词中,你觉得这是只怎样的螃蟹??????2、有表情的完整演唱歌曲,学生完整演唱歌曲。?????? 3、学生表演。??? 集体表演(自由组合,分角色进行表演)个别表演,其余学生可在座位上拍手唱歌。??? 四、拓展延伸?????五、结束教学
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