山西省运城中学高中历史-第五单元-第3课-第一个社会主义国家的缔造者列宁教案2-新人教版选修《中外历史人物评说》.docVIP

山西省运城中学高中历史 第五单元 第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁教案2 新人教版选修《中外历史人物评说》 【课标要求】 1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。 2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策。 3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 【教学重点】 列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动 【教学难点】 列宁对苏俄社会主义道路的探索 【教学过程】 一、列宁早期的革命活动 1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质 2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放； 3、1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子； 4、1892年建立了马克思主义小组，在伏尔加河一代传播马克思主义。 5、1893年来到彼得堡开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。 1887年秋进入喀山大学，结识了一批有革命思想的学生。年仅21岁就认真钻研《资本论》，并把《共产党宣言》译为俄文。 沙皇不准读进步书籍，列宁带领学生向反动的学校提出抗议 在马克思主义小组中，列宁这位青年马克思主义者的演讲有感人的说服力，它的科学依据给每一个到会的人极为深刻的印象。 1895年列宁被捕，为了防止书写时被巡捕发现，看守刚一开门，列宁就吞掉墨水。 1897年在监狱度过14个月后，被流放西伯利亚东部三年，在这里他也会见了社会民主主义小组成员。 二、列宁的伟大贡献 ㈠布尔什维克党的缔造者： 思考： 1、分析建党的有利条件，并归纳列宁的建党准备工作。 2、布尔什维克党成立的标志是什么？解释为什么不是以俄国社会民主工党一大来作为其成立的标志？ 3、在俄国社会民主工党第二次代表大会上，形成了哪两个派别？他们的分歧主要表现在哪里？这次会议有何意义？ 1、建党的组织准备： 1895年创立“工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合 2、建党的思想准备： 1900年创办《火星报》，并制定了党纲草案，为建立真正的无产阶级政党进一步做了准备。 3、建党标志： 1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。——布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生 4、使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党： 1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。 ㈡第一个社会主义国家的缔造者： 思考： 1、归纳十月革命爆发的主要原因和简要经过。 2、列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的？ 3、考考你：十月革命走的是什么道路？中国共产党下的我国新民主主义革命走的又是什么道路？为什么两国的革命道路会有所不同？这说明了中国共产党怎样的工作作风？ 4、分析十月革命胜利的伟大意义 1、理论指导 ①1912年在党的六大上驱逐了孟什维克，建立起独立的布尔什维克党。这为革命高潮的到来做了组织上和理论上的准备。 ②在流亡瑞士期间提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号，号召各国无产阶级打倒本国统治阶级，建立无产阶级专政 ③1916年，撰写《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断，丰富和发展了马克思主义理论 ④1917年二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《四月提纲》，明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。 ⑤完成《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段等重要思想。 ⑥1917年10月10日主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议，通过了武装起义的决议，10月24日，列宁来到前线亲自领导起义。 2、过程 ①二月革命掘沙皇（资产阶级民主革命） 1917年的俄国“二月革命”，推翻了沙皇政权，在俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。 ②《四月提纲》指方向 俄国向何处去?这成为当时俄国国内的每个政党都迫切需要回答的问题。当时，布尔什维克中的一些领导成员也在犹豫徘徊。在这紧要关头，列宁写了《远方来信》，对形势做了精辟分析。4月16日，列宁从瑞土回到彼得格勒，在车站广场受到成千上万群众的欢迎。在随后召开的布尔什维克会议上，列宁发表了著名的《四月提纲》，制定了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的路线和具体计划，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。 ③七月流血抛幻想 1917年7月，临时政府用暴力镇压人民。“七月流血”事件后，俄国政权已被临时政府把持，两个政权并存的局面结束。它表明革命和平发展的可能性已经不复存在，无产阶级只有通过武装起义夺取政权了。 ④十月革命现曙光（无产阶级社会主义革命） 3、意义 ①宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生 ②为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运