浙江省临安市於潜第二初级中学九年级语文上册-《故乡》课件-人教新课标版.pptVIP

背景资料 辛亥革命后，封建王朝的专职政权被推翻，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 多子、饥荒，苛税，兵，匪，官， 绅，都苦得他像一个木偶人了。 当堂训练 一、二、三组分析少年闰土的形象 四、五、六组分析中年闰土的形象 预习检测 1、本文写了什么？ 2、是用什么方法写的？ 学习目标 1.掌握小说三要素：人物、情节、 环境。 2.初步掌握分析人物形象的方法。 然而我又不愿意他们因为要一气， 都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活 。 我 闰土 别人 1.你还要什么这些破烂木器，让我 拿去罢。 2.顺便将我母亲的一副手套塞在裤 腰里，出去了。 3.便拿了那狗气杀，飞也似的跑了。 拿 塞 飞也似的跑 豆腐西施 终日端坐着 木偶人