高中数学-4.2-4．2.1直线与圆的位置关系课件-新人教A版必修2.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 第四章　圆与方程 4.2　直线、圆的位置关系 4．2.1　直线与圆的位置关系 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 1．理解和掌握直线与圆的位置关系． 2．会用代数和几何方法判断直线和圆的位置关系． 3．利用直线与圆的位置关系解决一些实际问题． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 2 1 0 ＝ ＝ 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 答案：相交 答案：(1)(1，－1)或(－1,1)　相交 (2)(1,1)　相切 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型一　判断直线与圆的位置关系 例1 已知圆的方程是x2＋y2＝2，直线y＝x＋b，当b为何值时， (1)圆与直线有两个公共点； (2)只有一个公共点； (3)没有公共点． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型二　圆的切线方程 例2 求过点P(3,2)的圆x2＋y2＝9的切线方程． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型三　直线与圆相交的问题 例3 已知直线kx－y＋6＝0被圆x2＋y2＝25所截得的弦长为8，求k的值． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接