基于SWOT的西北地区高校孔子学院发展研究.pdfVIP

2017年 3月 云南师范大学学报 M ar．，2017 第 15卷第2期 (对外汉语教学与研究版) Vo1．15No．2 基于 SWOT的西北地区高校孑L子学院发展研究 刁 俊 ， 刘文燕 (1．宁夏大学 孔子学院事务联络办公室，宁夏 银川 750021；2．宁夏大学 国际教育学院，宁夏银川 75o021) [摘 要] 孔子学院是我国开展汉语国际教育，传播中华文化，增进多元文化交流的重要平台，截 至 目前 ，西北地区高校在海外建设了27所孔子学院及若干孑L子课堂，取得了一定的建设经验和成果，文 章借用 SWOT理论对其进行综合分析，提出巩固其在中亚、中东孔子学院的建设优势，坚持差异化发展 策略，多方合作，寻找孔子学院工作质量提升的三大主要策略；同时，还应该利用这一综合服务平台，撬 动中外高校、两国政府和企业及相关机构，以双边互利合作为共同出发点，以达到推动西北高校 自身的 可持续性发展。 [关键词] 孑L子学院；西北高校；SWOT分析 中图分类号： H195 文献标识码： A 文章编号： 1672—1306(2017)02--0035--06 SWOT分析法，又称态势分析法，在 20世纪 8O年代 由美国学者提出，被广泛运用于企业战略研究 和竞争分析。其中S(strengths)指代 内部优势、W (weaknesses)指代劣势，O (opportunities)指代外部 机遇、T(threats)指代威胁。该分析法是通过对分析对象内外部竞争环境和竞争条件的态势分析，将分 析对象内部优势 (S)、劣势(W)，外部机遇(O)、威胁 (T)调查列出，再利用系统分析的思想，开展综合分 析，寻找发展策略的科学方法。本文尝试将此分析方法引入，拟以西北地区高校孔子学院建设为分析对 象，通过对其内外部情况较为全面、系统、准确的分析，归纳整理其发展结构和系统化特征，为其未来发 展提供具有针对性的策略建议。 一 、 西北地区高校孔子学院建设基本情况 根据国家汉办官方网站统计信息显示，~2005年，兰州大学与乌兹别克斯坦塔什干东方学院共同 建设了西北地区首座孔子学院——塔什干孔子学院，截至 2016年 12月，陕西、甘肃、新疆、宁夏西北 4 省区(青海高校尚未建立孔子学院或孔子课堂)15所高校在 l7个国家共建设孔子学院27所，约 占全球 孔子学院总数的5 。其中，陕西高校建设 l1所，新疆高校建设 9所，甘肃高校建设 6所，宁夏高校建 设 1所。兰州大学、西北师范大学、西安外国语大学、新疆师范大学分别建设了3所孔子学院，并列西北 高校孔子学院建设数量冠军。此外，新疆大学与俄罗斯新西伯利亚国立大学共建了孑L子课堂，西北师范 大学附属中学、陕西西安博爱国际学校在英国等地建设了孔子课堂等。建成的27所孔子学院分布在五 大洲，其中亚洲 15所，欧洲 5所，北美洲 5所，非洲和南美洲各 1所。 从建设成绩上看，国家汉办为表彰孔子学院建设所设置的各类奖项，西北高校及其孔子学院均获得 过，表现不俗 。自2011年以来，西安交通大学、兰州大学、西北师范大学、陕西师范大学、新疆师范大学、 新疆财经大学 6校建设的10所孔子学院共获得先进孔子学院(课堂)、先进个人、先进中方高校、孔子学 院开创者、示范孔子学院等殊荣共计 21项，新疆教育厅获得 2016年 “先进中方合作机构”光荣称号。特 别是在 2015年的全球孔子学院大会上，西安交通大学和美国内布拉斯加——林肯大学合作建设的孔子 学院被授予全球示范孔子学院称号。全球示范孔子学院是基于场地、人员、办学质量和规模、中外合作 关系、经费筹措能力、当地影响力、辐射作用、建立规章制度、总部评价等9大指标体系综合评价得出的 * 作者简介：刁 俊，男，安徽巢湖人，宁夏大学副教授，研究方向为汉语国际教育。 ① 国家汉办_孑L子学院／课堂[EB／OL]．http：／／www．hanban,edu．cn／c0nfuciOusinstitutes／node10961．htm · 36 · 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)