2014学年度第一学期个训-范XX.docxVIP

启能学校2014学年度第一学期一年级知动训练活动设计学生：范XX 教师：林XX 时间:第一周　共2课时活动目标：1、师生互相认识，建立良好的师生关系2、了解学生的特点，建立良好的课堂常规；3、帮助学生建立良好的课堂体验4、复习以往训练的内容活动名称领域次领域可评量目标课堂常规认知师生问好，知道上课的要求，能听从新老师的指令跪走本体髂腰肌、臀大肌的肌耐力和身体协调性手扶老师跪走5圈大龙球感统前庭机能稳定性、身体协调性坐大龙球跳、前弯静坐等10分钟俯卧撑静态支撑本体背阔肌、肱三头肌的耐力和头劲夹肌的耐力俯趴三角垫双手支撑1分钟活动过程：常规训练活动项目活动设备要求一、训练开始：1、师生问好，互相认识。2、徒手操热身3、主要活动：跪走大龙球三角垫静态支撑下课二、训练结束给予夸奖，收拾活动器材，和老师说再见后下课跪走沙袋老师牵着手绕康复室跪走5圈。（双脚绑上沙袋）坐大龙球大龙球老师扶住学生的双脚坐在大龙球上做跳、前弯静止、侧弯静止等动作，提高学生前庭平衡能力和髂腰肌的控制能力三角垫支撑三角垫老师固定学生下肢使学生躯干悬空做俯卧撑支撑。训练情况记录 XX是个很乖的小孩，指令听从能力非常好。对上课的内容也很感兴趣。比较能配合老师做训练。因为在知动课上对她有一定的了解，训练内容基本与知动课接近。启能学校2014学年度第二学期一年级知动训练活动设计学生：范XX 教师：林XX 时间:第二周共2课时活动目标：1、师生互相认识，建立良好的师生关系2、了解学生的特点，建立良好的课堂常规；3、帮且学生建立良好的课堂体验4、复习以往训练的内容活动名称领域次领域可评量目标课堂常规认知师生问好，知道上课的要求，能听从新老师的指令跪走本体髂腰肌、臀大肌的肌耐力和身体协调性手扶老师跪走5圈大龙球感统前庭机能稳定性、身体协调性坐大龙球跳、前弯静坐等10分钟俯卧撑静态支撑本体背阔肌、肱三头肌的耐力和头劲夹肌的耐力俯趴三角垫双手支撑1分钟活动过程：常规训练活动项目活动设备要求一、训练开始：1、师生问好，互相认识。2、徒手操热身3、主要活动：跪走大龙球三角垫静态支撑下课二、训练结束给予夸奖，收拾活动器材，和老师说再见后下课跪走沙袋老师牵着手绕康复室跪走5圈。（双脚绑上沙袋）坐大龙球大龙球老师扶住学生的双脚坐在大龙球上做跳、前弯静止、侧弯静止等动作，提高学生前庭平衡能力和髂腰肌的控制能力三角垫支撑三角垫老师固定学生下肢使学生躯干悬空做俯卧撑支撑。训练情况记录本周的课XX很配合老师进行训练。课堂常规也很好。但是坐下的姿势不正确。需要老师经常提醒，和协助摆位才可以使用正确的坐姿。启能学校2014学年度第二学期一年级知动训练活动设计学生：范XX 教师：林XX 时间:第三周共2课时活动目标：1、发展学生动作计划能力；2、促进学生身体概念的发展和肌耐力；3、改善学生前庭、本体功能障碍；活动名称领域次领域可评量目标跪走本体髂腰肌、臀大肌的肌耐力和身体协调性手扶老师跪走5圈大龙球感统前庭机能稳定性、身体协调性坐大龙球跳、前弯静坐等10分钟俯卧撑本体背阔肌、肱三头肌的耐力和头劲夹肌的耐力俯趴三角垫俯卧撑练习10次/组*5活动过程：常规训练活动项目活动设备要求一、训练开始：1、师生问好，互相认识。2、徒手操热身3、主要活动：跪走大龙球三角垫俯卧撑下课二、训练结束给予夸奖，收拾活动器材，和老师说再见后下课跪走沙袋老师牵着手绕康复室跪走5圈。（双脚绑上沙袋）坐大龙球大龙球老师扶住学生的双脚坐在大龙球上做跳、前弯静止、侧弯静止等动作，提高学生前庭平衡能力和髂腰肌的三角垫支撑三角垫老师固定学生下肢使学生躯干悬空做俯卧撑。训练情况记录 XX经常弯腰低头走路，在本周课上我给她加大了沙袋的重量，在跪走练习过程中会时不时地摔倒用手撑地，跪走的速度也慢。坐大龙球运动量不够，在训练中花的时间比较多。启能学校2014学年度第二学期一年级知动训练活动设计学生：范XX 教师：林XX 时间:第四周共2课时活动目标：1、发展学生动作计划能力；2、促进学生身体概念的发展和肌耐力；3、改善学生前庭、本体功能障碍；活动名称领域次领域可评量目标跪走本体髂腰肌、臀大肌的肌耐力和身体协调性手扶老师跪走5圈大龙球感统前庭机能稳定性、竖脊肌耐力趴大龙球挺腰拍手活动过程：常规训练活动项目活动设备要求一、训练开始：1、师生问好，互相认识。2、徒手操热身3、主要活动：跪走大龙球下课二、训练结束给予夸奖，收拾活动器材，和老师说再见后下课跪走沙袋老师牵着手绕康复室跪走5圈。（双脚绑上沙袋）伏趴大龙球大龙球老师扶住学生的双脚趴在大龙球上做挺腰拍手动作，提高学生前庭平衡能力和竖脊肌耐力。训练情况记录由于清瑕属于低张唐氏综合症儿童，在训练中总是感觉量不够，考虑到每天都有知动课的训练，本周的个训课集中在她竖脊肌的耐力训练上，训练项目