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2.4 -3绝对值与相反数
课 题 §2.4 -3绝对值与相反数的本身或它的相反数的关系,并会根据这种关系求一个数的绝对值.
2.会运用绝对值比较两个有理数的大小.
3.会综合应用绝对值、相反数、数轴的知识解题 订正栏
一、课前预习
1. 根据绝对值与相反数的意义填空:
(1) ∣2.3∣= , ∣∣= , ∣6∣= ;
(2) ∣-5∣= , ∣-10.5∣= , ∣-∣= ,
（3）-5的相反数是 .-10.5的相反数是 (-)的相反数 .
(4) ∣0∣= .0的相反数是 .
2. 绝对值小于3的数有哪些?绝对值小于3的整数有哪几个?
3.比较两数的大小(用“＞”或“＜”填空)
（1）. ＋3 0 ， －2 0 ， ＋1.02 －3.2
（2） ∣2∣ ∣+3∣ -2 -5 ， ∣-2∣ ∣-5∣
两个正数,绝对值大的正数 ,两个负数,绝对值大的负数
二、合作探究
例1、由课前预习第1题的结果思考：
一个数的绝对值与它的本身和它的相反数有什么关系?
你得到的结论是:(1) ______________(2)__________(3)___________
例2、如果一个有理数用a表示，那么︱a︱=a一定对吗？︱a︱≥0一定对吗？
正数和0（非负数）的绝对值是 ；即a≥0时，︱a︱=
负数和0（非正数）的绝对值是 ．即a≤0时，︱a︱=
对于任何有理数a的绝对值，都有︱a︱≥
是的数有几个?为什么?
(3 ) 绝对值是0的数有几个?为什么? (4 )有没有绝对值是-1的数?
2.填空： －（－8）＝ ， －∣－8∣＝
－∣－8∣的绝对值是 ，―（―2）是 的相反数
3.比较下列数的大小:
（1）∣-8∣与－（-8） （2） -∣-0.4∣与-(-0.4)
（3）- 与 - （4） -(+2.75 ) 与+(- 2.67 )
【能力提升】
4. (1) 如果∣x∣=∣-∣,那么x= .(2)绝对值小于3.14的整数有 .
(3)绝对值大于1且小于5.1的整数有 ,
5..有理数a . b在数轴上的位置如图所示,
（1）用“＞ ” “ =” 或“＜ ”填空:
a b . －a －b
∣a∣ ∣b∣ . ∣a∣ a ∣b∣ b
（2）.根据数轴，用“＞ ”表示a ， b.， －a.， －b.
6.填空 ： (1) ∣a∣=5时, 则a . (2) ∣a∣=a时, 则 a .
(3) ∣a∣=-a 时, 则 a .
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