《藏猫猫》参考详案.docVIP

《藏猫猫》参考教案 单元教学总目标：??????????????????????????????????????????????????????????????? 1．通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养小朋友对音乐的兴趣。 2．通过创编歌词与为歌曲创编表演动作，培养小朋友的创新精神。 3．通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 具体要求： 1．学会歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》 2．为歌曲《数蛤蟆》续编歌词。 3．感受歌曲《蝴蝶花》的情绪。 4．随《玩具进行曲》的音乐走步。 5．感受《玩具进行曲》的雄壮与《糖果仙子舞曲》的优美，为童话故事选配合适的音乐。? 本单元教学重难点： 重点：有表情地演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。 难点： 1．??? 听辨《数蛤蟆》中旋律与节奏相同的乐句。 2．??? 听辨《蝴蝶花》中活泼与舒展的乐句。 3．??? 为童话故事选配合适的音乐。 教具准备：录音机、磁带、卡片等 ? 第一课时 教学内容： 唱：《藏猫猫》 教学目标： 1．有表情地演唱《藏猫猫》。 2．背唱歌曲。 教具准备：卡片、录音机、磁带 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。 二、唱师生问好歌 三、律动 师：接着请小朋友跟着老师动起来。（播放VCD《采一束鲜花》） 四、复习歌曲《幸福拍手歌》 1．播放伴奏，让小朋友分段表演唱，动作为摸摸耳、抬抬腿、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、拍拍肩。 2．部分孩子歌表演展示： 五、新课教学： 1．导入新课： 请几位学生做一个藏猫猫的游戏。 2．教师范唱，请学生评价。 3．教师分乐句教唱歌曲。 （1）生听录音磁带 （2）按节奏朗读歌词 4．启发小朋友有感情地演唱歌曲。 （1）第1-4小节用有弹性的声音演唱。 （2）第5-8小节用连贯的声音演唱。 （3）唱好第12小节的八分休止符。 （4）第14小节的道白不仅要唱准节拍，还应带有惊喜的语气。 （5）结束句要唱准一拍，不要拖。 5．启发学生创编动作并演唱歌曲。 六、拓展教学： 1．创编歌词：请你将猫与狗的叫声换成你喜欢的小动物大声领唱。 2．课堂教学内容延伸：复习歌曲，画一个你喜欢的动物的头像。 七、课堂小结 八、宣布下课 唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手） 音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。 教学后记：小朋友能够感受乐曲的欢快情绪，认真学习歌曲《藏猫猫》，通过反复的有节奏地朗读歌词，使小朋友学习比较轻松，很快的掌握预期的效果。每个班的掌握程度不同，还待下节课巩固。 ? 第二课时 教学内容： 唱：《数蛤蟆》 教学目标： 1．学会唱《数蛤蟆》 2．为歌曲创编歌词。 3．找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 教具准备：卡片、录音机、磁带 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的动起来。（播放VCD《采一束鲜花》） 二、唱师生问好歌 三、律动：歌表演《幸福拍手歌》 四、复习歌曲《藏猫猫》 1．集体有节奏朗读歌词。 2．跟录音范唱回忆唱一唱。 3．跟琴唱一唱。 五、新课教学： 1．导入新课： ?请几位学生做一个藏猫猫的游戏。 2．听录音范唱《数蛤蟆》，小朋友说听到的感受： 3．教师分乐句教唱歌曲。 （1）生听录音磁带《数蛤蟆》。 （2）按节奏朗读歌词《数蛤蟆》。 4．有感情地演唱歌曲。 5．引导学生找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 6．涂上相应的颜色。 7．启发学生创编动作并演唱歌曲。 六、拓展教学： 1．创编歌词 2．课堂教学内容延伸： 复习歌曲，把创编的歌词演唱一遍。 七、课堂小结 师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说： 八、宣布下课 唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手） 音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。 教学后记：小朋友通过复习《藏猫猫》来达到温故而知新。对新歌曲《数蛤蟆》能够很快的掌握歌唱，并能根据一只蛤蟆的唱法，创编两只、三只、四只等。教学效果很好！ 第三课时 教学内容： 唱：《蝴蝶花》 教学目标： 1．学会唱《蝴蝶花》 2．会演唱活泼与舒展的乐句。 教具准备：卡片、录音机、磁带 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的动起来。（播放VCD《采一束鲜花》） 二、唱师生问好歌 三、律动：歌表演《幸福拍手歌》 四、复习歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》 五、新课教学： 1．导入新课《蝴蝶花》： ? 出示蝴蝶花的实物或图片，观察它象什么？ 2．教师范唱《蝴蝶花》，请学生评价。 3．教师分乐句教唱歌曲。 （1）生听录音磁带 （2）按节奏朗读歌词 4．小朋友跟老师模唱歌曲。 5．有感情地演唱歌曲。 （1）教师启发学生用富有弹性的声音演唱第1-8小节。 （2）用连贯