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4.3 反例与证明(浙教版课件)
* 场桥中学 张利芬 义务教育课程标准苏科版实验教科书 八年级 下 册 第四章 命题与证明 命题“轴对称图形是等腰三角形”、“如果a2=b2，那么a=b”正确吗？ 矩形是轴对称图形，但不是等腰三角形。 当a=2，b=－2时，a2=b2，但a≠b 像小明、小丽这样，举出一个例子来说明一个命题是假命题，这样的例子称为反例。 数学中，判断一个命题是假命题，只需举出一个反例就行了。 具备命题条件但不具备命题结论的实例 例 判断下列数学命题的真假,并给出证明. (1) 若2x+y=0,则x=y=0； 解: 是假命题.理由如下： 取x=-1,y=2,则2x+y=2×(-1)+2=0, 但x≠0,且y ≠0. 即 x= -1，y=2具备命题的条件,但不具备命题的结论,所以这个命题是假命题. (2) 有一条边、两个角相等的两个三角形全等. 解: 是假命题.理由如下： 如图,在ΔABC和ΔA′B′C′中, ∠A=∠B′, ∠B=∠C′,AB=A′B′, 但很明显,ΔABC和ΔA′B′C′不全等, 所以这个命题是假命题. C′ A′ B′ 450 750 A B C 450 750 2.5cm 2.5cm 用反例说明下列命题是假命题： (1) 如果 a2=b2，那么a=b ； (2) 任何数的平方大于0； (3) 两个锐角的和是钝角； (4)一个角的补角一定大于这个角； (5)如果一点到线段两端的距离相等，那么这点是这条线段的中点。 用反例说明下列命题是假命题： (1) 若x(1-x)=0，则x=0； (2) 三角形一边上的中线等于这条边的一半； (3) 相等的角是对顶角； 补充练习： 用反例证明下列命题是假命题： ⑴若x≠1，则分式 有意义. ⑵若∠1与∠2是同位角，∠2与∠3也是同位角，那么∠1与∠3是同位角. ⑶任何偶数都是4的倍数.
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