小学三年级上册综合实践活动详案.docVIP

　小学三年级综合实践活动教案  知识与技能：了解各种学具的用途、构成、正确使用学具。 过程与方法：初步掌握一些查找资料的方法，培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。 情感态度与价值观：爱惜学具、为自己所拥有的学具而自豪。 二、教学重难点 了解各种学具的用途、构成、正确使用学具、爱惜学具。 三、活动过程 （一）、导入：在我们的学习生活中。大家每天都离不开学具。在学具这个大家族里住着许许多多各种各样的学习用品，他们形态各异、色彩缤纷，是我们学习的好帮手、好伙伴，我们这次的综合学习活动就走进他们的世界。 （二）、引入主题 1、指认各种学具 （1）、笔 （2）、本 （3）、涂改用具（4）、书 （5）、包 （6）、尺 讨论：我们用的学具有哪些用途？ 2、分小组 （1）全班40名同学分5组，每组8人。 3、分组搜集 （三）在教师指导下进行综合实践活动 1、认真搜集、整理自己的学具、了解构造及用途。 2、开展“同类学具不同用法”的调查，可以向老师、同学、家长、商店售货员等进行调查访问。 3、分组或个人调查、访问、记录。完成下面表格 第（ ）组 小组名单 学具名称 构造或用途 4、整理资料，绘图，画出自己喜欢的学具。 第三课 垃圾问题小思考　　 教学目标： 　　 认知目标： 　　（1）增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。 　　（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。 　　（3）学会设计调查计划及各项表格。 　　情感目标： 　　（1）培养学生保护环境的意识。 　　（2）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。 　　能力目标： 　　（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。 　　（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。 　　（3）培养学生动手实践的能力。 　　（4）在合作中承担不同的角色与责任，发展学生的组织、交往、协作的能力。 　　 教学重难点： 　　 （1）增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。 　　（2）培养学生保护环境的意识。 　　（3）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。 　　 教学准备： 　　 搜集的相关资料 　　 教学流程预设： 　　 一、导入 　　1、教师出示一些有关废品的图片，（易拉罐、纸盒、塑料瓶等）让学生欣赏。 　　2、出示一些废品站的图片与废品利用的精美制品。 　　二、确定活动主题 　　1、讨论想研究些什么？ 　　2、教师及时点拨，推荐确立有研究价值的主题： 　　（1）生活中的废品应该怎样处理比较科学。 　　（2）选取可以再利用的废品进行加工，制作一些手工艺品。 　　（3）如何才能变废为宝。 　　（4）废品对我们的生活有哪些危害？ 　　（5）废品再利用可以美化我们的环境。 　　三、学生对有价值的问题展开研究。 　　以小组为单位开始活动。 　　四、制作工艺流程 　　1、学生讨论准备活动。 　　2、收集废品 　　3、我的设计 　　4、大家都在制作  活动目的： 1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 2、通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象与科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。 3、培养学生的创新意识与创新精神。 活动重点：通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象与科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。 活动难点：学生的创作 活动准备： 教师准备课件：秋的旋律。展示秋天的天空、大地、田野、果园等。录音机。 学生准备画笔、各种实物及白纸、胶水。 活动过程： 一、感受秋的旋律 1、音乐：鸟叫声。（师扮演爱爱鸽飞出）：小朋友们好！生：爱爱鸽好！ 爱爱鸽：小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了中国大地，看到秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了！我把这些美景拍了下来，小朋友们，你们要欣赏一下吗？ 2、播放课件“秋的旋律”。　　　 问：你们看到些什么？ （让学生尽情交流。） 师：这就是“我眼中的秋天”（板书课题） 问：你们平时从周围的生活中感受到秋天来到我们身边了吗？你们从哪里也找到秋天了？ 你还知道哪些东西从夏天到秋天发生了变化呀？ 3、欣赏一组图片 4、小结过渡：秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各