江西版一年级美术上册详案.docVIP

?中国小朋友的画 教学内容??欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。 ?教学目的? ????1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。? ????2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。? 3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。 ?教学重点、难点? 1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 课??时??1课时 教学方法：激发兴趣法? 教学过程???? 组织教学??检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。???? ?二、讲授新课? ??? 1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题) 2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。? 三??巩固练习? 学生讨论过程，教师辅导。 ?四??课堂总结?总结本次的学习情况?涂涂画画? 教学目标：? ?????1、提高学生对色彩的感受力；??????2、培养绘画的兴趣；??????3、启发想象力和创造力；? ?????4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。?????教学重点：? ?????1、学生了解各种颜色、颜料的性能；??????2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。 教学难点：? ?????学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。?????教学方法：示范法、练习法???教学课时：二课时 教学过程：? 第一课时 一、介绍工具：? 出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。”?学生观察。“颜料必须用排笔调开，可以混合配色。水杯用来洗笔。”?????二、新授课1、欣赏? ????图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品。?????提问：画面上用了哪些颜色？? ????学生讨论。（红、绿、黄、蓝、白等。）?????师：画面上有具体的图形吗？?????学生思考。?????图（2）学生作业? ????师：这幅画中有什么图形？主要采用哪种色彩？?????学生分析。?????2、引导绘画?1）出示白纸，剪成各种形状。? ????师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。?????学生尝试画。?????2）老师示范画? ????A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变?3? 化。C、添加不同形状或花纹。?????3）学生动手绘画? ????提问：你在绘画中有什么发现？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗?4? 第二课时 ???一??学生讨论。? ???展示学生作业，集体评议。?????二、小结? ????涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。?5? 图形变变变 教学目标：? 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。?2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。?教学重难点：? 重点：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。?难点：能根据形状进行联想，改变，但不改变数字的形状。?教学方法：问题引导法?教学时间：3课时? 第一课时 教学过程 ?一、组织教学? 1、准备制作用具，规范美术制作习惯。? 2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？? 二、导入新课? 1、我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个漂亮造型。?游戏：快速的用一条线画出我的动作? 1）?教师用自己形体动作模仿了“8”“7”，将学生的“一笔作品”展示与黑板上。? 2）?教师邀请学生与自己一起模仿“10”，同上展示。 我的名字牌 ?3）?谁也能来为大家来一个动作？（可让学生表演简单的“1”“2”等）?2、?看看我们一起请来谁？?3、?揭示课题? 三、欣赏感知? 1、?了解数字的历史。? 1）?这些数字你认识吗？谁能读读？谁还能背背？真了不起！?2）?你对这些数字有什么想说的？想问的？?3）?为什么大家都这么读，都这么写？?4）?介绍数字的历史：? ?2、?你喜欢它们吗？最喜欢哪个数字，为什么？?5? 数字没有好坏之分，它们都是我们的好朋友，日常生活中，谁都离不开它们，相信吗？? 有人不信，我们来说段相声对话，要求：教师与学生对话，教师引导学生说数字，但学生不能说数字，说了就算输。 教师引导问题：? 1）你们是几班？我忘记了！?2）你家住在哪里？?3）你的油画棒是几色的？? 3、?我们的数字本领真大，它在数学中表示数量，1234567在英语、音乐中的读法就不同了。你会吗？? 4、?以“小8”为例，说说他的变身历程。（教师边说边用橡皮泥在投影仪上展??示）?