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2012年语文中考考试篇目现代文 文章主题、主要写作特色一览 七年级上册（5篇） 1.《冰心诗四首》： 《母亲》：表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。 《纸船》：纸船象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国无比深厚的爱。 《成功的花》：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中汲取成功的经验。使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。 《嫩绿的芽儿》：以植物的生长比喻青年的成长，告诫青年人包括自己要发奋图强、不断充实、提高和发展自己，为人类作出更大的贡献。 写作特色：课文中前两首是抒情短章，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理小说，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。四首小诗语言凝练、清丽。 2.《社戏》：小说按照“盼望社戏—去看社戏—怀念社戏”构思全文写月下行船的景色，表现“我”去看社戏途中愉快的心情和对江南农村美景的热爱；写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领；最后含蓄说明了怀念社戏的原因。 写作特色：1.叙事有详有略。2.景物描写细致逼真。3.刻画人物栩栩如生，如双喜和六一公公。4.语言生动、简练、幽默。 3.《春》：这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回，生机勃勃的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。 写作特色：1.构思精巧，情景交融。2.语言准确、生动：（1）选用准确的词语写出春天景物的特征。（2）大量运用叠词叠句和对称、排比的短语短句，增强了语言的表现力。（3）运用许多精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情。 4《济南的冬天》：本文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深地喜爱和赞美之情。 写作特色：1.文章谋篇布局层次井然。2.语言准确生动。 5．《事物的正确答案不止一个》：本文论述了只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方法，具备产生创造性思维的条件，坚信任何人都能拥有创造力，就一定能成为一个富有创造力的人。 写作特色：（1）课文结构严谨，过渡自然。（2）通俗易懂，深入浅出。（3）论证结构层次分明，层层递进。 七年级下册（4篇） 6.《从百草园到三味书屋》： 课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，也含蓄地批判了封建教育对儿童身心发展的摧残。 写作特色：（1）极富情致的写景艺术（2）两相比照的结构特色（3）准确生动的语言运用。（4）善于联想 7.《月迹》： 本文记叙了一家人的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为拥有共同美好事物而满足的可贵的心灵世界。 写作特色：（1）线索清晰（2）富于童趣（3）立意丰富而深刻 8：《松鼠》：本文从外形、性格、行动三方面，说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。 写作特色：（1）根据事物特点进行条例有序的说明。（2）建立在细致观察基础上的准确而生动的语言：描述细致、用词精当、拟人手法。 9.《毛泽东词二首》 《沁园春 雪》：这首词以宏伟的气魄、生花的妙笔，写景论史热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。 写作特色：1.写景、议论、抒情三者有机结合。2.语言形象、精警、优美。 《卜算子　咏梅》：词上阙着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阙着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象，表达了共产党人 的革命乐观精神和战胜一切困难的决心和信心。 八年级上册（4篇） 10.《七律 长征》：这是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 写作特色：1.这首诗具有高度的艺术概括性。2.巧用夸张手法。 11.《我的母亲》：本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 写作特色：1.截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.穿插必要的议论深化思想内容。3.语言细腻、真挚、深沉。 12.《苏州园林》：本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的聪明智慧和创造力，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。 写作特色：（1）本文按照“总分总”的结