九上《词五首》导学案.docVIP

《词五首》导学案 第一课时 主备人：白月萍 审核人：金雪峰 包科领导：于元天 授课时间： 【学习目标】一、知识目标：积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品； 二、能力目标：培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。 三、情感目标：感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。 【导学方法】互助自学，商量探究，体会诗中的人生体验、词人的思想内蕴； 【学习重难点】重点：1、准确背诵词作，理解词的思想内容。 2、归纳比较不同词作的区别，感悟婉约和豪放派的词风。 难点：准确默写，理解运用。 望江南【】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【宋】，号易安居士，宋代著名女词人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“ ，”句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。 4、评论认为“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ②、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。????????? ?? ?？????????? ?? ?。 ，。，。 （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ⑤、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。?——贺铸《青玉案》此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》【宋】　　　　　　　　　　　典故，表现怎样的思想情感？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09湖南衡阳市）诗歌欣赏： ⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是 （　　　）（2分） A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。 B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 ⑵、根据词意，请回答下面问题（2分） 下阕抒发的感情是： 。 2、①四面边声连角起，　　　　，　　　　。(2007浙温州市卷)羌管悠悠霜满地，　　　 　，　　　 　。（2008浙丽水中考） 《词五首》导学案 第四课时 主备人：白月萍 审核人：金雪峰 包科领导：于元天 授课时间： 江城子?密州出猎【宋】苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 密州出猎》作者 ，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是 。 二、理解赏析 上阕叙事，记叙了出猎的壮观场面。 2、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？ 　　　　　　　　　　　　　　　　持节云中，何日遣冯唐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江城子完成题。2007 四川资阳市．对这首词的解说不恰当的一项是（ ）（3分） A该词起句着一狂字，贯穿全篇，统摄了全词。 B亲射虎看孙郎是词人以孙权况自己虽鬓微霜但仍英武有为希望能建功立业报效朝廷。 C持节云中何日遣冯唐？词人以冯唐自比表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言使他们重新复职。 D天狼喻指西北方的敌人。 对这首词鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A词的上阕描绘