临川一中2017届高三4月模拟检测理科综合生物试题.docxVIP

2017届高三4月模拟检测理科综合生物试题第I卷（选择题）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1.酵母菌和大肠杆菌是自然界中常见的两类单细胞生物，下列有关酵母菌和大肠杆菌说法中正确的是A.进行有氧呼吸释放CO2的场所都是线粒体基质B.遗传信息的转录和翻译过程都是同时进行的C.彻底水解细胞内的核酸都能获得8种不同的产物D.在适宜条件下都能以有丝分裂的方式进行增殖2.细胞周期的分裂间期包括G1期（DNA复制前期）、S期（DNA复制时期）和G2期（DNA复制后期），M期为分裂期。科学家为研究细胞周期的调控，进行了以下实验。实验1：卵母细胞先用孕酮处理使其进入减数分裂，然后取其细胞质注入未成熟的卵母细胞中。实验2：将M期细胞和G1期细胞进行融合下列说法正确的是A.由实验1可知，成熟卵细胞质中含有促进卵母细胞分裂的因子B.实验2融合细胞中DNA含量是G1期细胞核中的基因表达C.将M期细胞与G1期细胞融合，可能有利于G1期细胞核中的基因表达D.细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期3.某植物的高杆（D）和矮杆（d），抗病（T）和易感病（t）两对性状独立遗传，某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙（联会时，配对的两条染色体分别移向两极，另一条随机移向任一极）。下列说法不正确的是A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异B.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离C.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子D.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为1/484.科学家在研究核糖体是如何认读遗传密码时发现，原核生物mRNA中有一段与核糖体的rRNA互补结合的短核苷酸序列（SD序列），其一般位于mRNA的AUG的上游5-10个碱基处，认读过程如下图所示（已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子）。下列说法正确的是原核生物mRNA的SD序列与rRNA结合机制示意图A.上述过程中，mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合B.该图表示的是基因控制 蛋白质合成过程中的翻译过程C.成熟mRNA上具有启动子、终止子时该过程才能进行D.若基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，该过程就此终止，说明ACT也是终止密码子5.任何一个生命系统的存在和发展，都需要保持稳态。下列说法正确的是A.内环境中各种稳态的维持，不一定都需要神经系统、内分泌系统和免疫系统共同参与才能完成B.植物的生长发育过程，在根本上是环境因子的变化引起多种激素调控的结果C.动物激素必须依赖位于细胞膜上的受体才能进行信息交流，进而调控细胞代谢D.群落演替达到森林阶段后，如果气候条件适宜，群落内物种组成不再发生变化6.用不同浓度的PEG（聚二乙醇）处理草坪中草种子，以探究其萌发率及对幼苗活力的影响，实验结果如下图。下列叙述错误的是A.实验表明PEG是一种植物激素B.PEG对草坪种子的萌发具有两重性C.本实验因变量为发芽率、鲜重、干重D.一定浓度的PEG能促进萌发的草种子对水分的吸收第Ⅱ卷（非选择题）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题-第40题为选考题，考生根据要求做答。29.（9分）细胞凋亡是通过水解等一系列连续反应，将细胞内的重要蛋白降解，从而引起细胞凋亡，过程十分复杂。下图为线粒体参与调控的细胞凋亡途径的关键步骤，回答下列问题：（1）细胞色素C（CytC）是细胞中参与有氧呼吸第三阶段、由104个氨基酸组成的化合物，正常情况下它位于线粒体上。由图可知蛋白tBID的水解片段可引起细胞色素从线粒体释放到中，进而引发一系列反应，导致细胞凋亡。（2）实验表明ATP可以引发细胞凋亡，并且另外一种非水解的ATP类似物一样可以启动凋亡。由此可知细胞凋亡过程中，与蛋白A结合的ATP作用（是/不是）水解提供能量。如果在细胞质中加入细胞色素C（CytC）的抗体或加入蔗糖保护线粒体，则ATP（能/不能）引发凋亡反应。（3）在线粒体外膜还分布另外一种与凋亡有关的蛋白Bcl-2。科学家利用Bcl-2基因低表达和Bcl-2基因高表达的两个细胞株，当凋亡刺激物刺激后，前者启动了凋亡，二后者则不启动凋亡，也没有细胞色素C（CytC）的释放。这说明Bcl-2具有（填“拮抗”或“促进”）tBID诱导细胞色素C（CytC）释放的功能。（4）细胞凋亡是由基因编码控制的死亡，凋亡过程中有新蛋白产生，体现了基因的。与细胞凋亡直接相关的细胞器是。30.（8分）如图为夏季晴天测定的某地A和B两种植物的光合速率（Pn）日变化，如表为实验过程中某些环境因子的日变化，回答下列问题：表 环境因子日变化时刻光照强度/μmolCO2.m-2.S-1温度/℃湿度/