京城小学最大教育集团亮相.docVIP

京城小学最大教育集团亮相北京第二实验小学1909年建校，是全国知名的小学教育的排头兵，形成了包括“以爱育爱”、“以学论教”、“以参与求体验”、“以创新求发展”共四条路径为主的、丰富的双主体育人办学思想，引起了社会各界和教育同行的大量关注。本着“合作共赢、互利互惠”的原则和“为首都教育服务，为全国小学教育贡献智慧”的追求，我们早在1997年就开始了逐步拓展、向外辐射的各种合作办学模式，迄今为止已经十余年。细数起来，北京第二实验小学合作办学共经历了以下几个阶段。 ■ 抢救教学财富，搭设流动平台 1997年李烈校长任职伊始就意识到，在进一步发展的同时，北京第二实验小学原有的优秀经验不可丢、不可废，为此，与丰台区怡海房地产公司合作，建立了北京第二实验小学第一家分校：实验二小怡海分校。当时确定的建校宗旨就是：为抢救实验二小丰富的教育教学资源，实验二小退休教师被优先录用到该校工作；为确保该校的办学质量、声誉和可持续发展，也为了让实验二小新退休的教师尽快适应，建立起属于实验二小味道的学校氛围，怡海分校的主要领导和骨干教师先由实验二小派出。 目前该校发展良好，拥有50个教学班，在校生超过1480人，教师150人，而且拥有深受孩子们喜爱的各种艺术团体，还在历次比赛中取得优异成绩。无论办学质量、办学特色，还是办学规模，都已经成为本市具有较高知名度和影响力的寄宿制民办校。 ■ 逐步输出成熟经验，发挥优质教育的辐射影响 随着办学理念不断深化，教育效果突出，实验二小在社会影响力逐渐增强。社会各界更加关注教育均衡问题，北京市政府开展了“城乡手拉手，名校办分校”工作，我校也被选为优质教育资源输出学校。 “作为具有百年积淀并拥有独特品牌的名校，实验二小应当承担促进义务教育优质均衡发展的责任。”国务院参事、中国教育学会副会长、特级教师、我校校长李烈表示，这种担当并非单纯地“输出”，而是达到“共赢”的效果。 在李校长看来，无论在本市还是外地，实验二小的分校都得到当地教育行政部门的高度关注和重视，部分成立较早的分校已逐步发展为当地名校，新成立的分校在硬件配备以及校长教师配备上都属当地一流。在双方合作中，实验二小输出教育理念和管理经验，为分校和友好学校提供干部师资培训和教研交流的支持。伴随视频网络设备到位，今年集团内各单位均可便捷地参与总校的行政会、听课、教研，实现更大范围的资源开放共享。 同时，各所分校、办学合作校、友好校和教育研究院为实验二小教师创设学习和实践的平台，来自不同地域、不同角度、不同层次的思想和经验互相碰撞，为实验二小的发展提供鲜活的经验，有助于避免步入发展的“高原期”。 2005年，在政府支持指导下，伴随本市“名校办分校”政策的实施，位于后沙峪的后沙峪中心小学加挂北京第二实验小学顺义分校校牌，成为学校第一个公办分校。2006年，我校与门头沟教委合作在门头沟永定镇，以永定中心小学为基础建成北京第二实验小学永定分校，该校有在校生1496人，教师228人。2009年，石家庄盛世长安分校开学，成为我校第一所北京以外的分校。2010年，抚顺沈抚新城分校开学。2011年，大兴实验学校开学。该校的正副校长及教师均面向全区进行公开招聘和选拔。目前在校生为一年级，共90人。在校教职工21人。2012年9月，朝阳学校、通州分校将同时开学。 北京第二实验小学朝阳学校坐落在朝阳区CBD，是西城区教委和朝阳区教委共同要求其成为我校“真正捆绑式”的校区，李烈校长任校长，本校派出特级教师、副校长黄利华出任该校执行校长、法人，朝阳区教工委委派党支部书记，学校的教师选用及管理全部由本校负责，为朝阳区小学教育增加了优质教育资源。 此外，我校教育集团有一个特殊的成员西城区授水河小学，这是实验二小联合办学单位。自2009年起，两校教师间联合开展教育教学研究活动，就学校管理理念和管理方法开展交流研讨等活动。 ■ 合作、提升同步，搭建新发展的制高点 在完成政府交办的“名校办分校”的任务同时，我校一直秉持一个想法，那就是要搭建一个促进教师成长的高端的国际平台。2011年，我校联手美国麻州大学及人大附中举办的国际比较教育研究院填补了国内这一领域的空白。位于麻州大学波士顿校区的国际比较教育研究院由该校知名教授出任美方院长，研究院的两大中方基地实验二小基地和人大附中基地的院长分别由李烈校长和刘彭芝校长担任。通过美国大学的国际教育研究院，实验二小教师将和美国大学教授联合开展教师领导力领域的课题研究，特别是教师对学生的领导力，包括对学生课堂的注意力和特需生的关注等多个方面。另外，该研究院还为实验二小教师的专业发展和国际视野培养搭建平台，每年寒暑假安排部分教师跨国研修。同时研究院举办的教育硕士研究生班，为小学教师的在职继续教