GeoGebra在二次函数学习中作用.docVIP

GeoGebra在二次函数学习中作用摘 要：GeoGebra是一套结合几何、代数、数据表、图形、统计和计算的动态数学软件，功能十分复杂和庞大，用户不可能也没有必要掌握其所有功能，掌握几个特殊的指令，如Fitpoly、Extremum、PerpendicularLine、Root、Intersect等，就会受益非浅，在处理有关二次函数的问题时达到事半功倍的效果。 关键词：GeoGebra；二次函数；动态几何软件；Fitpoly；Extremum；Root；Intersect 中图分类号：TP301.5 文献标识码：A 文章编号2013）003004902 0 引言 动态几何软件“几何画板”、“超级画板”向学生展示了几何图形在运动中的不变规律，轻松验证了一些定义、定理及公理，成为数学及物理教师的得力助手，也成为教师制作课件，向学生展示动态问题的有力工具。 GeoGebra作为一套结合几何、代数及微积分的动态几何软件，不仅能完成“几何画板”“超级画板”的所有功能，并且是学生学习二次函数的神兵利器——“函数计算器”，为学生学习二次函数扫清障碍，鼓起学生学习函数的信心和勇气，为初中及高中知识点的顺利衔接过渡作好铺垫，本文着重讲解GeoGebra在解决二次函数中与其它动态软件不同的作法。 1 用描点法画出二次函数的图像 用描点法画出二次函数的图像是数学教学的基本要求和学生必备的基本能力，需要学生静下心来，动手操作，但列表及描点的烦琐，使学生和教师感到枯燥，即浪费时间又没有成就感，忽视了画图过程，把精力放在了二次函数图像的性质上，失去了展现函数图像生成的过程，也失去了向学生渗透数形结合的数学思想方法的一个好契机。以至于学生说起来头头是道，实际动手画图能力很差，在解决有关图像绘制方面的习题中，出现或多或少的失误，得分不高。 例1：画函数y=12x2-6x+21的图像 作法： （1）在工作表区（工作表区所起作用与Microsoft Office Excel的功能相似，可以减轻学生计算负担）中输入。 x 3 4 5 6 7 8 9 y=1 2x2-6x+21 7.5 5 3.5 3 3.5 5 7.5 （2）选择两列数据，并点击右键—新增—点集，便会在作图区呈现散点图，在代数区同时出现点列表list1。 （3）在输入区输入数据拟合命令Fitpoly＼[list1，2＼]（list是点集列表名称，list1表示第一个点列表，list2表示第二个点列表，listn表示第n个点列表，数字2表明是二次拟合函数，该命令也可以做出过任意n+1个点的n次拟合曲线）并回车，在几何作图区，便会呈现二次函数的图像。 图1 画函数图像 2 用a，b，c控制二次函数y=ax2+bx+c的图像，探究图像性质 （1）点击在几何作图区，点击3次，建立a，b，c 3个变量，用标杆控制变量a，b，c的变化。 （2）在输入区输入f（x）=ax2+bx+c，在几何作图区作出二次函数的图像（f（x）是高中函数的表示方法，在初中用y来表示，从这里可以看出学一学GeoGebra有助于初高中知识点的衔接）。 （3）拖动a，b，c的标杆，观察a，b，c对二次函数图像的影响，引导学生探究a，b，c对二次函数的影响规律，得出二次函数的性质。 图2 探究图像性质 3 求二次函数解析式 学生求二次函数解析式，很苦恼的一件事情就是计算，枯燥乏味的练习成为学生学习数学的拦路虎， GeoGebra作为函数学习的神兵利器，它强大的计算功能很好地满足了学生在二次函数计算方面的需要。 例2：如果一个二次函数经过A（-1，10），B（1，4），C（1，7），试求二次函数的解析式。 做法： （1）在输入区输入A=（-1，10）回车，B=（1，4）回车，C=（1，7）回车，在几何作图区出现A、B、C三点。 （2）在输入区输入Fitpoly＼[A，B，C，2＼]，在几何作图区呈现所求的经过A、B、C三点的二次函数的图像。 （3）用鼠标右键点击图像—属性—显示标签—名称和数值，在图像上就会显示所画图像的解析式。 A，B，C三点既可以是已知的也可以是任意的，用鼠标点击，在几何作图区任意位置，点击3次，得到A，B，C三点，输入数据拟合命令Fitpoly＼[A，B，C，2＼]，在几何作图区，便会呈现过任意3点A，B，C的抛物线解析式及图像。 图3 求二次函数解析式 4 求二次函数的对称轴及顶点坐标 例3：画出y=x2-2x-4的图像，并求出它的顶点、对称轴及与x轴交点。 作法： （1）在输入区输入f（x）=x2-2x-4