初中化学第一章大家都来学化学最新讲义和练习题附答案.docVIP

01 大家都正来学化学 1. 化学课的学习内容 1、化学的研究对象是物质的组成、结构、性质以及变化规律。 2、化学课的学习内容是： 1）生活中的化学知识， 2）物质的组成、性质和变化规律， 3）化学对社会生活的影响， 4）科学探究的方法。 2. 常用的化学仪器 1、容器分类 能直接加热: 试管、蒸发皿、燃烧匙 不能直接加热: 烧杯、烧瓶、锥形瓶（需要垫在石棉网上加热） 不能加热: 集气瓶、水槽、滴瓶、量筒 给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 2、药品存放要求：1）标签向外，分类摆放；2）固体放在广口瓶，液体放在细口瓶。 3. 化学实验基本操作 1、药品取用三大原则 1）取用药品的“三不原则”:不触不尝不猛闻（闻药品时，用并拢的手指轻轻扇动，使少理气体飘进鼻孔。） 2）取用药品的用量“节约原则”： ⑴严格按实验规定用量； ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL；固体盖满试管底部。 3）实验剩余药品“三不原则”：不丢不回不带走，放入指定容器内。 2、固体药品的取用方法 一平二放三慢竖，即先平放试管，再将药品放放试管底部，最后慢慢竖起试管。 a、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。 b、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。 c、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 3、液体药品的取用方法 1）较多量：“一放、二向、三挨”。 一放：瓶塞要倒放，防止污染； 二向：标签要向着手心，防止残液腐蚀标签； 三挨：瓶口要挨着试管口，防止液体飞溅。 2）较少量：用胶头滴管吸取。 A、保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管伸入试管内，防止污染； B、不可将滴管横放或倒持，防止腐蚀胶头； C、不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗） 4、量筒的使用 1）选用能量取所需液体的最小量筒； 2）先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，后用滴管滴加到刻度线； 3）读数时，量筒放平，平视凹液面最低处；（俯视读数偏大，仰视读数偏小。） 4）量筒不能用来加热，也不能用来用反应容器。 5、酒精灯的使用 1）酒精灯内有酒精要多于灯身的1/3少于其2/3； 2）只能用火柴或打火机点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯； 3）用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度最高，内焰其次，焰芯最低； 4）熄灭时要用灯帽盖灭，绝对禁止用嘴吹； 5）万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭； 6）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 6、试管的使用 1）加热液体 a、试管内液体不能超过试管容积的1/3； b、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部； c、试管与水平线成45度角，管口不能对着人； d、先预热，后利用外焰对准试管内被加热物质加热。 2）加热固体 a、固体应均匀铺满试管底部； b、试管口应稍向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂； c、先预热，后利用外焰对准试管内被加热物质加热。 7、玻璃仪器洗净的标准 洗净的玻璃仪器，内壁附着的水既不聚成小滴，也不成股流下。 4. 实验室安全知识 1、使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，如不小心接触到皮肤，应立即用干布拭去，再用大量水冲洗； 2、万一眼睛里溅入稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗（千万不要用手揉眼睛），必要时请医生治疗。 3、烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏；割伤时，要立即进行消毒、包扎处理。 5. 物理变化和化学变化 1、物理变化——物质发生变化时没有新物质生成。 一般就是形状、状态发生了变化，比如玻璃破裂，气球爆炸，水变成冰，电灯通电变亮等。 2、化学变化——物质发生变化时生成了新物质。 一般会伴随着发光、发热、变色、放出气体或生成沉淀等现象，比如纸燃烧，铁生锈，石灰石遇盐酸产生气泡，澄清的石灰水通入二氧化碳变浑浊等。 3、化学变化中有时会伴随着物理变化，比如蜡烛燃烧时会有熔化现象，镁条燃烧银白色条状变成白色粉末等。 6. 物理性质和化学性质 物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质，不通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质。 常见的物理性质：颜色、透明度、气味、味道、状态、硬度、溶点、沸点等。 常见的化学性质：木柴的可燃性，铜在空气中加热生成黑色的氧化铜等。 7. 科学探究6步骤 观察与问题——假设与预测——实验与事实——解释与结论——反思与评价——表达与交流 实验与事实是以上步骤的中心环节。 铜在空气中加热生成氧化铜的文字表达式：， 化学符号表达式：，记住这些符号：铜Cu，氧气O2，氧化铜CuO。 【练习1】 1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回