边塞征战诗鉴赏导学案(教师版).docVIP

边塞征战诗鉴赏导学案（教师版） 高二语文备课组 时间2014-3-10 【学习目标】 1、了解边塞征战诗的内容、特点、艺术特色和鉴赏要点。 2、学习鉴赏边塞征战诗的方法。 3、品味《从军行（其一）》、《蓟中作》、《塞下曲》《热海行送崔侍御还京》的意境，感受诗人的情感。 【学习重点】方法把握，提升鉴赏诗歌的能力；把握诗歌的意境和诗人的心境。 【学习难点】主旨理解 【学习过程】 课前预习学案（第一学时） 一、概念： 边塞征战诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，盛唐时期，发展成为一个诗歌流派。这类诗多以边塞风光、边疆战士的艰苦生活、杀敌报国建功立业的抱负、边疆将士思乡的情思为题材。 二、思想内容： 1、抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志； 2、状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情； 3、表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛； 4、宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情； 5、惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗； 6、诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。 三、特点及常用意象： 1、浓郁的汉代情结。 唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战