第三课_同学朋友61.ppt

第一框 同学.朋友 学习目标 1、知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质； 2、知道闭锁心理及其危害； 3、能够说出交友的基本原则 思考：1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？ 2、你对自己的人际关系状况满意吗？怎样让自己的朋友更多一些？ 活动二：榜样身上学秘方 要求：全班分为三组，每个同学有一张水果卡片，把手中的水果卡片作为礼物送给你最要好的朋友！ 第一组 第二组 第三组 现场采访两位得到礼物最多的同学，请他们介绍交友的经验或受到欢迎的原因 不受欢迎的品质 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎······ 了解受欢迎和不受欢迎的品质，对你有什么启示？ 学习和发扬受欢迎的品质，抵制和克服不受欢迎的品质。 有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。” 讨论：什么是真正的朋友呢？ 总结：友情是人类最珍贵最纯洁的感情之一。朋友是与我们分担忧愁、分享快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受到生活的美好。 活动三：妙手回春——让我来做个小医生 病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？ 交友原则一：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。 病例2：小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？ 交友原则二：欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。 病例4：中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高个青年在一个商店l里偷了一批照相机，要小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。 提问：这则材料对我们的日常交友有什么启示？ 和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了 选择题 1.培根有一句很有名的哲理：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁告诉朋友，你将被分掉一半忧愁”。对这句话理解不正确的是（??）? A.?友情是我们必不可少的“营养”??? B.友情能够使人分享更多的快乐和幸福? C.拥有了友情就拥有了一切??????????????? D.友情有助于我们排遣烦恼和忧愁? 2.开放自我会使我们（?????）? 1.?接触更多的人????2.被更多的人接触? ?3.分享更多的经验和快乐???4.性格更开朗，人生更精彩 ?A.123??????B.234????????C.134?????D.1234? 3.金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分岐，因此我们应该（?????）?? A．多交朋友??????????B．广交朋友?? C．多交损友?????????D．宽容他人，加强沟通，交更多的诤友? * 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 今天我的好朋友打了我一巴掌 他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个