第六单元 第23课.ppt

第23课　祖国统一的历史潮流 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)“一国两制”伟大构想的提出及其内容。 (2)香港和澳门回归祖国的过程及其意义。 (3)20世纪80年代以来海峡两岸关系的缓和及发展。 2.在掌握“一国两制”伟大构想的提出、内容基础上,探究思考: (1)“一国两制”伟大构想为什么能够解决祖国统一问题? (2)港澳的顺利回归与发展说明什么问题? (3)台湾问题与港澳问题有何异同?怎样才能有效促进和维护祖国统一大业? 一、“一国两制”的伟大构想 1.酝酿: (1)20世纪50年代中后期,毛泽东、周恩来曾提出“和平解决 台湾问题”的设想。 (2)1981年9月,叶剑英阐述了和平统一祖国的“_________”。 2.形成:20世纪80年代以后,_______全面阐述了“一个国家, 两种制度”的含义。 (1)“一国”:_________,即中华人民共和国的前提下。 九条方针 邓小平 一个中国 (2)“两制”:国家主体实行_____________,台湾、香港、澳门 保持原有的_____________长期不变,两种制度长期共存。 3.保障:1982年通过了新的《___________________》。 4.确立:1984年,全国人大_________会议上通过,正式成为实现 祖国统一大业的指导方针。 社会主义制度 资本主义制度 中华人民共和国宪法 六届二次 【思维点悟】“一国两制”构想的内涵是什么?提出这一构想的目的何在? 提示:(1)内涵:“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上,代表中国的只能是中华人民共和国,坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。“两种制度”是指大陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度,保持原有的社会制度与生活方式不变。 (2)目的:在一个中国的前提下,国家的主体实行社会主义制度,台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变,两种制度长期共存,促进和实现祖国统一。 二、香港、澳门回归祖国 1.条件: (1)中国国力增强,_________不断提高。 (2)“_________”的构想日渐完善。 2.概况: (1)香港回归: ①经过:1984年中英《_____________的联合声明》。 ②1997年7月1日零时,中国政府恢复对香港行使主权。 ③意义:洗刷了中华民族的百年耻辱,祖国_________迈出坚实 的一步。 国际地位 一国两制 关于香港问题 统一大业 (2)澳门回归: ①背景:《关于香港问题的联合声明》的正式签署为其提供了 成功范例。 ②经过:按照1987年中葡《_____________的联合声明》,于 1999年12月20日恢复对澳门行使主权。 3.意义: (1)是“_________”构想运用的结果。 (2)为国际社会解决国家间_________问题提供了借鉴。 关于澳门问题 一国两制 历史遗留 【易错辨析】两制地位不对等 　　“一国两制”中的“两制”是指大陆实行社会主义制度,回归后的香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度不变。“一国两制”下两种制度地位不是对等的:国家的主体是社会主义制度,香港、澳门和台湾的资本主义制度长期不变。 三、海峡两岸关系的新发展 1.改善: (1)停火:1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》, 宣布了_________祖国的方针,同日停止炮击金门,实现两岸30 年来真正停火。 (2)交流:80年代以来,两岸_________________的限制逐渐放宽, 两岸民间交流增加。 (3)共识:1992年,两岸以民间团体对话形式在“海峡两岸均坚 持_________原则”上达成共识。 和平统一 通邮、通航、通商 一个中国 2.发展: (1)八项主张:1995年_______提出的八项主张,强调“坚持一个 中国的原则,是实现和平统一的基础和前提”。 (2)2005年,全国人大通过《_____________》,以反对和遏制 “_____”势力,促进祖国和平统一,维护中华民族的根本利 益。 3.现状:两岸正常往来已成为时代发展潮流,民间交流日益扩 大,_________加强,成为祖国未来统一的强大动力。 江泽民 反分裂国家法 台独 经贸联系 一、判断正误 1.台湾问题和香港问题都涉及领土问题,本质上是一样 的。( ) 提示:台湾问题是国共内战后,国民党败退所造成的,台湾和大陆领土主权没有分离,本质上是中国的内政问题。港澳问题是近代西方列强殖民侵略的结果。 × 2.“一国两制”最先针对台湾问题提出,首先在香港问题上得 到成功运用。　( ) 提示:20世纪80年代在针对台湾等祖国统一问题上,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想;后来首先在香港问题上得到成功运用。 √ 3.香港、澳门回归后,中国彻底完成