第八章 第3节空气的力量.ppt

空气有质量吗？ 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。 看视频 模拟马德堡半球实验 模拟马德堡半球实验 为什么两个皮碗不容易被拉开？ 巩 固 练 习 1、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在， 实验最早测出大气压的值。 马德堡半球 思考？ 2、下列现象与大气压存在无关的是（ ） A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来 B、用注射器将药水 推入肌肉中 C、用一张纸可托住一杯水 D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们 分开 B 托里拆利 思考？ 3、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔囊里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。 减小 大气压 思考？ 4. 下列不是利用大气压强工作的是（ ） A.高压锅 B.病人吊水 C.用吸管喝瓶内的饮料 D.马德堡半球实验 A A C D B 5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧 C 课堂小结 * * 1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。 在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强。 答：320kg左右 大气像液体那样有压强吗？ 我们为什么一点儿感觉都没有？ 第八章 第３节 空气的力量 活动一：证明大气压的存在 运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？ 观察实验 活动一 活动一 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 活动二 1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下 活动三 2．将塑料杯装满水仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 活动四 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向都有 活动五 4．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？ 现象：硬塑料片始终落下 分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。 从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 讨论分析 都来 谈一谈 可见，空气和液体一样，也有重力,并具有流动性，在内部各个方向上也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压 大气压强 为什么空气会产生大气压强呢？ ? ：产生原因：由于空气受到重力的作用。 浸在大气中的物体都要受到大气产生的压强 　　实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 实验一 模拟1654年马德堡半球实验，感受大气压强的大小。 一、大气压强的存在 1、用力挤出皮碗内的空气 活动二：体验大气压的大小 1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗？ 活动二：体验大气压的大小 解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。 二、大气压的测量 在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 托里拆利实验——测定大气压值 问题的引出：我们做过“覆杯”实 验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？ 这对我们有什么启发？ 二、大气压强的测量 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： P = ? g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 1.托里拆利（意大利 ）实验 汞 汞柱 大气压 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa 问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？ 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面