许建国—家教五重 最新.ppt

不能只看个案，更要看发展趋势 不能只看事情本身，更要看所包含的问题 不能只看一个侧面，更要看整体影响 不能只看事情结束了，更要看连续发酵的后续 何谓成功？五大要素决定： 道德水准 文化教养 健康状况 生活经验 做事能力 三、应试教育偏离方向 基本作法是精神强制 基本特点是重复过程 基本后果是学习负担过重， 对学生身心造成伤害。 不要让孩子输在起跑线上 考试次数越多越好 加班补课越多越好 等等 三、生活要热情 现在，让我们一起反省~ ——暴力式家庭 ——反社会情绪严重的家庭 他们只知道和对方的优点谈恋爱，却不知道和对方的缺点过日子。爱情也有春夏秋冬，生老病死，爱情不可能燃烧不止。结果，过去爱情故事多，而现在却是爱情事故多。 与其说，子女意味着父母的未来，不如说，是父母的品德决定着子女的未来。 父母如何在做人方面优化和强化自己，有很多很多办法，我今天着重强调两点： 第一，控制自己的欲望与情绪 水 实 验 2003年72名亿万富翁死亡统计： 15名---死于他杀， 17名---死于自杀， 7名---死于意外， 14名---被执行死刑， 19名--死于绝症、厌世和压力。 这就提出一个幸福观的问题。 幸福公式一： 物质条件 ÷ 个人欲望 =幸福 这恰恰是教育孩子应具备的品质。 从易经上讲，“水”主“冬”，“水”主“北”。“冬”乃储藏之季。 要为孩子的一生做好储备。 从黄帝内经的角度讲，“水”主“肾”脏，外谓之耳。 耳为兼听则明，明则智慧。 五、为人要厚道 何谓厚道，就是诚信 何谓信，人言谓之信 无信，即不为人言 现在的问题是: 整体环境存在诚信缺失 —从社会道德而言，凡事有假，防不胜防。未成年人受到熏陶，幼小的心灵受到污染，日后回报社会的，可能是更大的虚假。 ——从家庭而言，相互信任也出现危机。这比金融危机更可怕。社会肌体的“细胞”出现病变，新生“细胞”在这样的“母体”中诞生，很难教养出讲究诚信的孩子。 ——从学校而言，也多是只信分数不信人，只管分数不管德。 子女从小不讲诚信，为以后做人埋下了负面伏笔，很难与人长久共事，也必然没有厚道而言。 ——从传统文化而言，“待人要厚道”谓之“信”：信任、信守、信义、信用、信赖。包括有信字的物品。 信封—值得信任的纸袋子 信笺—一旦写到纸上，就是信任 信邮—既然交给他传递，这就构成了信任 信号灯—一旦发出去，就会被信任 信仰—你所坚信不疑的，就是你所仰望和追求的 比如： 从五行学说上讲， “信”为“土”。 “土”的属性是： 诚信，无私， 笃实，敦厚。 大地是人类的母亲， 人类生存所需要的资源， 无一不来自大地。 从易经上讲，“信”为“长夏”，“信”为“中”。 万物处于运化之象。 从黄帝内经上讲， 信为脾脏。 外象为“舌”。 要教育子女做人，就是从小就教育孩子讲诚信，待人讲厚道。做到一言九鼎，有诺必行，言而有信，敢于负责。 否则的话，言而无信，计较怀疑，埋怨烦躁，虚浮不实，孩子长大后，就一定是无人与之共事，缺乏亲朋友谊，甚至变成孤家寡人。 我们看一张表： 待人要厚道 看重大智慧 生活要热情 遇事敢担当 心中有他人 信 智 礼 义 仁 土 水 火 金 木 长夏 冬 夏 秋 春 中 北 南 西 东 脾 肾 心 肺 肝 自然规律和人的品德相关联 人的品德和人的心态相关联 人的心态和人的健康相关联 ——他们是一个整体。 大自然规律谓之道， 遵守大自然规律谓之德， 而人的品德的养成， 正是尊重大自然， 按大自然规律办事的必由之路。 这，就是家庭对子女 进行道德教育的五个重点。 我称之为“家教五重”！！！ 第三部分 出路在于家长做人 父母言行就是课本 日常生活就是课堂 价值取向就是文化 儿女表现就是父母的成绩单 所谓家庭教育，在我看来： 古人云： 怨恨恼怒烦，人生五毒丸。 吃半粒得病，吃一粒要命。 进而对孩子教育也是： 急高硬暴躁，教子忌无道。 表现轻了滑坡，表现重了不妙。 现在的家庭： ——单亲式家庭 ——职业化家庭 ——粗野式家庭 ——冷战式家庭 ——隔代式家庭 ——犯罪式家庭 遇事敢担当，既是一种品质，又是一种能力，一种勇气。作为一个人，有了这种品德，才可能主持正义，堂堂正正，光明磊落。 从传统文化上讲，遇事敢担当的品德被称为“义”，也就是义务和道义。 从五行学说上讲: “义”主“金”。 “金”的属性是： 纯净，坚韧，承受，不张扬。 不论处于什么环境，都闪闪发光。 从易经学说讲， “金”谓之秋， “金”谓之西。 秋乃收敛之象。 西为