选修9 Units 3、4.ppt

【知识构建?记一记】 be bound up in 热心于；忙于 be bound up with 与……有密切联系 be bound for a place 前往一个地方 ②He is bound up in his work these days. 这些天他在忙于自己的工作。 ③He put her aboard the ship bound for New York. 他把她送上了一艘驶向纽约的轮船。 【即学即练】 根据汉语提示完成句子 1. Something or somebody ____________with us for a peculiar period of time. 某些事, 某些人注定要陪伴我们度过(生命中)特定的一段时光。 2. According to the expert, the painting has a history _____________the early Tang Dynasty. 这位专家说这幅画可追溯到初唐时期。 3. Most of the important cities of the world __________traffic jam. 世界上大多数大城市都交通堵塞。 is bound to be dating back to suffer from 4. The American flag _________freedom and justice. 美国国旗代表自由及公平。 5. The idea has been around for ages without __________. 这个观点有些年头了, 可是一直没有流行起来。 6. They raised their fists __________their leader. 他们举起拳头向领袖致敬。 7. A dinner is to be given ___________the new president. 晚宴是为了向新总统致敬而举行的。 8. His whole attention _________________this matter. 他的全部注意力都集中在此事上。 stands for catching on in salute to in honour of was centred around Ⅲ. 经典句式 1. Strengthened by the Revolution, France became a different country. 受大革命的推动，法国成为了一个与众不同的国家。 【思维激活?试一试】仿写句子 ①_______________________________________________, the city is the most popular to live in. 被绿山和太平洋环抱着，这座城市是最受欢迎的居住地。 Surrounded by green mountains and the Pacific Ocean 【知识构建?记一记】 过去分词或过去分词短语作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随情况等，表示被动与完成。使用时应注意： (1)过去分词的逻辑主语必须与句子主语一致(某些独立成分，如generally speaking除外); (2)过去分词表示的动作与句子的主语为被动关系。 ②Given another hour, I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题。 ③Encouraged by the progress he has made, he works harder. 由于受到所取得的成绩的鼓舞，他工作更努力了。 【误区点拨?悟一悟】 分词作状语是高考的重点，现在分词或过去分词的选用原则： (1)分词作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语保持一致； (2)如果分词和句子主语为逻辑上的主谓关系，就使用现在分词； (3)如果分词和句子主语为逻辑上的动宾关系，则使用过去分词。 ④Hearing their teacher’s voice, the pupils stopped talking at once. 听到老师的声音，学生们立刻停止了谈话。 【对接高考?做一做】用所给词的适当形式填空 ⑤(2014·福建高考)____________ (spend) the past year as an exchan