我反对黄蛉的行为，赞同何教授.pptVIP

* 近日，“甲骨文考生”黄蛉的导师何崝因为黄蛉接受了《华西都市报》的采访而宣布辞职。何教授称，他一直告诉黄蛉，不要接受记者采访，要低调，要埋头做学问，但他就是有点沉不下心。另让何教授“不可容忍”的是，黄蛉在接受采访时“根本不提我们给他上的是哪些内容，就是在那里夸夸其谈地谈什么《文心雕龙》。”两年前，黄蛉因为在高考上用甲骨文写作文而轰动全国，并最终被四川大学锦城学院破格录取。当时已退休的古文字专家何崝教授也被返聘并为黄蛉提供“一对一教学”的。 练习讲评： 请简述你对上述材料的看法？（150字左右） 我反对黄蛉的行为，赞同何教授。做学问本身就需要耐心、谦虚，黄蛉因甲骨文作文被破格录取，并且返聘何教授为黄蛉提供“一对一教学”已经是对黄蛉的最大眷顾。黄蛉在接受采访时夸夸其谈，心浮气躁，实在是让人失望，所以我赞同何教授的做法，对于浮夸、对学问没有执着追求的人，再怎么精心培养，也只是枉然。 习作展示1： 存在问题 ：观点偏离材料主要内容或表述模糊。大量转引材料。 我赞同何教授的辞职决定。在我看来，做学问就要一心一意。首先，做学问受到外界的干扰，便会分散你思维，导致效率十分低下。其次，一心一意做学问既提高了效率，使你学得更多，懂得更多。 习作展示2： 存在问题 ：理由阐述背离观点。 我支持何教授的做法。做学问就要一心一意，切不可夸夸其谈，吹嘘自己。黄蛉的虚荣之心显得可恶之极，也注定他绝不会在甲骨文学习上有什么的突破。而何教授不满黄蛉、果断宣布辞职的做法在正确性上暂且不谈，他给我们一个警示——为了满足自己的虚荣而学习，一切都是空的。同时，也警告广大学者要虚心且低调地做学问。 习作展示3： 存在问题 ：语言偏激；议论过头，画蛇添足。 我认为何教授的做法属于小题大做。首先，黄蛉年少轻狂，难免有些浮躁，这在年轻人中实属常见。黄蛉需要雕琢，但也不必因为此种小事而弃之不教。其次，甲骨文专业在国内算一冷门专业，习之者甚少，黄蛉在高考中用甲骨文作文，足见其有这方面的兴趣和天赋，对于这样的特殊人才，理应有更多的宽容，不必像何教授般拂袖而去，一走了之。 佳作展示1： 我认为何教授应该更宽容一些：一是《文心雕龙》与甲骨文联系紧密，提一提也无妨，即便毫无联系也不要紧，接受媒体采访又不是做论文答辩；二是当下社会本就浮躁，黄蛉的做法虽不值得提倡亦可以理解；三是黄蛉本就因叛逆天性被“破格”录取，老教授理应打破常规，尊重天性，因材施教。 佳作展示2： 存在问题 ： 1、观点模糊 2、大量转引材料 3、理由阐述背离观点 4、语言偏激；议论过头，画蛇添足。 时文短评的答题要点： 一：提出观点，旗帜鲜明； 二：说理分析，客观辩证（两三点）； 三：重申观点，通情达理。 看法简明合理3分，阐述连贯合理4分。 看法明确2分，理由充分4分，语言表达连贯1分。 看法明确1分，理由充分6分。 怎么提炼观点？ 1、提炼关键词（关注“高频词语”）； 2、合并同类项（求同存异）； 3、结合题目要求表述成句。 2011年4月4日，北师大房地产研究中心主任董藩教授在微博中声称：“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要见我，也别说是我学生”，“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”。对此，凤凰网做出调查显示，七成网友不赞成董藩教授“4000万”的言论。而在6日下午，董藩也通过网络发表声明称，“4000万”的言辞仅仅是在激励学生进步。 例题： 观点：我认为董教授“没有4000万不要来见我”的言论不妥当 / 有合理之处 / 用心良苦 / 很有励志作用 。 怎样说理分析？ 1、究本质（思想核心、来源） 2、谈意义（作用、好处、重要性） 3、论后果（危害、影响、不足） 4、提对策（解决办法、措施、途径） 注意：1、材料有时会涉及多个对象，可从多个角度考虑。 2、理由要分点（第一……/其一……/首先……） 2011年4月4日，北师大房地产研究中心主任董藩教授在微博中声称：“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要见我，也别说是我学生”，“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”。对此，凤凰网做出调查显示，七成网友不赞成董藩教授“4000万”的言论。而在6日下午，董藩也通过网络发表声明称，“4000万”的言辞仅仅是在激励学生进步。 例题： 你对材料中所述的现象有什么看法？请简要阐述。（150字左右） 例题说理分析： 1、究本质:拜金思想 恨生不成钢 2、谈意义：出名妙招 激励学生创业 3、论后果：误人误己误社会 4、提对策： 我认为董