计算机组装与维护 - 莘县职业中等专业学校.docVIP

莘县职业中等专业学校 学习情境 学习情境类型 教学特点 课时 1 电脑配件销售(电脑销售员) 开放型 教师指导下在真实环境中学生独立完成工作过程及总结工作经验 16 2 电脑整机谈单(电脑销售员) 开放型 强化在真实环境下学生独立完成工作过程及总结工作经验 16 3 电脑系统安装(电脑技术服务员) 开放创新型 强化在真实环境下学生独立完成工作过程及创新的能力 16 4 电脑维护维修(计算机硬件维修工程师) 开放创新型 强化在真实环境下学生独立完成工作过程及创新的能力 16 总课时 64 2学习情境1设计 2.1学习情境1设计详表(见表2) 2.2学习情境1实施设计(见表3) 3学习情境2设计 3.1学习情境2设计详表(见表4) 3.2学习情境2实施设计(见表5) 4学习情境3设计 4.1学习情境3设计详表(见表6) 4.2学习情境3实施设计(见表7) 5学习情境4设计 5.1学习情境4设计详表(见表8) 5.2学习情境4实施设计(见表9) 表2学习情境1详表 课程：计算机组装与维护 总课时：64 学习情境1：电脑配件销售(电脑销售员) 课时：16 学习目标： 建议教学方法 1.能了解各种电脑配件的不同功能 2.能了解各种电脑配件的主要技术参数 3.能对各种不同显示器进行销售 4.能对各种不同CPU进行销售 5.能对各种不同内存进行销售 6.能对各种不同硬盘进行销售 7.能对各种不同显卡进行销售 8.能对各种不同主板进行销售 9.能对各种不同其它组件(机箱、电源、光驱、键盘、鼠标等)进行销售 10.能编写设计各电脑配件销售的任务书 讲述教学法 引导教学法 提问启发法 任务驱动法 案例教学法 实物展示法 实训教学法 仿真学习法 团队讨论法 鼓励教学法 演讲教学法 团队汇报 答辩 主要内容： 1.了解各种电脑配件的主耍技术参数 2.对各种不同显示器进行销售的案例 3.对各种不同CPU进行销售的案例 4.对各种不同内存进行销售的案例 5.对各种不同硬盘进行销售的案例 6.对各种不同显卡进行销售的案例 7.对各种不同主板进行销售的案例 8.对各种不同其它组件(机箱、电源、光驱、键盘、鼠标等)进行销售的案例 9.编写设计电脑各配件销售的任务书 ●通过各任务的执行，让学生独立完成工作过程，总结工作经验，掌握销售电脑各配件的能力，具备成为电脑公司员工的基本素质 ●重点评价学生独立完成项日并自我发展能力 教学资料要求 教学场地要求 知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 ●电脑硬件销售设计任务书 ●显示器销售案例●CPU销售案例 ●内存销售案例 ●硬盘销售案例 ●显卡销售案例 ●土板销售案例 ●其它组件销售案例 ●评价表 ●多媒体教学系统 ●PC机，装有浏览器，每人一台 ●电脑配件，每人一套 ●认识常见的电脑主机与外设 ●具备基本的观察分析实物的能力 ●能比较熟练地使用写字板、word等具软件 ●能比较熟练地运用Powerpoint进行简单的演示文稿设计 ●美学知识 ●能分析电脑配件销售设计任务书 ●熟悉各种电脑配件的工作原理和技术参数 ●具备识别各种电脑配件的能力 ●评价内容： 方案设计能力评价 基本知识技能水平评价 任务完成情况评价 团队合作能力评价 工作态度评价 ●评价方式： 自我评价10％ 团队评价20％ 兼职教师评价(企业评价)30％ 指导教师评价40％ 表3学习情境1实施设计表 学习情境1 学时：16 项目目标 1.能在老师引导下，制定设计方案 2.能老师引导下通过书籍、资料和互联网等学习了解各电脑配件的主要技术参数 3.能参照学习案例，完成对电脑各配件销售的方法和技巧的归纳，总结 项目任务 1.完成对电脑各配件技术参数的了解 2.完成电脑各配件销售的方案设计 3.完成对电脑各配件销售的方法和技巧的归纳，总结 4.完成学习过程的自我评价表填写 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 分析任务 分析任务、资料收集、了解配件功能 讲述教学法 引导教学法 提问启发法 课内讲授：2 2 决策计划 制定设计方案 (1)确定各电脑配件主耍技术参数 (2)制定学习计划和工作计划 任务驱动法 案例教学法 实物展示法 团队讨论法 课内讲授：2 3 实施 电脑各配件销售的方法和技巧的归纳，总结 (1)学习显示器销销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (2)学习CPU销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (3)学习内存销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (4)学习硬盘销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (5)学习显卡销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (6)学习主板销售的案例，对销售其的方法和技巧进行归纳，总结 (7)学习其它组