阅读计划手册.docxVIP

PEER毅恒挚友2016暑期项目（Summer Program）阅读计划手册目 录第一章日程表（Schedule）3第二章 阅读计划书目选择5第三章 个人读书方法论7第三章 教案设计8书目 18书目 214第五章 评估设计19第六章 学生作品设计20第七章 反馈22附录 PEER高中生分级书目 分级制度26日程表（Schedule）线上培训线下培训夏季项目第二章 阅读计划书目选择基本信息姓名营点（若有）邮箱电话是否需要助教？书目选择1书目类别（可参照附录1“PEER高中生分级书目-分级制度”）书名选书原因阅读关键词（3~5个）阅读核心问题（2~3个）书目选择2书目类别（可参照附录1“PEER高中生分级书目-分级制度”）书名选书原因阅读关键词（3~5个）阅读核心问题（2~3个）书目选择3书目类别（可参照附录1“PEER高中生分级书目-分级制度”）书名选书原因阅读关键词（3~5个）阅读核心问题（2~3个）第三章 个人读书方法论挚愿者个人阅读经历谈经验：可以从不同年龄阶段（初中、高中、大学，etc.）或者不同领域的“入门-进阶”等角度来谈。阅读习惯谈方法：可以从如何选择一本书、如何开始读一本书、如何对一本书进行相应的阅读体系的建构等方面来谈。推荐网站你有没有发现一些关于阅读的值得推荐的网站？请附上个人相关使用说明。推荐工具你有没有发现一些关于阅读的值得推荐的app或者实物材料？请附上个人相关的使用说明。总结/建议第三章 教案设计书目 1阅读教案 Worksheet基本信息书名：版本信息：设计者：设计日期：关键词：课时简介：整体目标目标概述理解与发问领悟（Enduring Understandings）：本书核心问题（Essential Questions）：知识与技能知识（“我会知道/理解____”）：文本涉及的背景、文本传达的观念、情感、信息等。技能（“我能做到/掌握____”）：可以是阅读某一类文本的能力，可以是对文本本身进行解构的能力，也可以是获得某种个人进行书写的能力等等。评估通过特定任务其它评估/考核方式衡量标准书目导读可以参考《肖羽彤：棋王 树王 孩子王》的导读书目信息知人论世主题与段落精读问题扩展阅读延伸资源课时1（2小时）课时名称教学材料可以是实物，也可以是文件、网页等等教学目标教学过程示例：破冰 (5 min)阅读活动简介 (20 min)请提供一个对于阅读活动的详细描述。……阅读话题讨论 (15 min)….学生任务请详细说明学生需要进行的课前准备与课后任务评估包括对教学过程以及学生任务的评估教案流程表时间上课内容材料/学生准备/助教要求5Min (0:00)15min (0:05)10min（0：20）10min(0:30)10min（0:40）10min（0:50）1小时15min (1:00)5min(1:15)5min（1:20）10min(1:25)10min(1:35)5min（1:45）课堂总结+QA作业：注：以下只是示例，具体时间长度挚愿者可以根据个人需求调整课时2（2小时）课时名称教学材料可以是实物，也可以是文件、网页等等教学目标教学过程示例：破冰 (5 min)阅读活动简介 (20 min)请提供一个对于阅读活动的详细描述。……阅读话题讨论 (15 min)….学生任务请详细说明学生需要进行的课前准备与课后任务评估包括对教学过程以及学生任务的评估教案流程表注：以下只是示例，具体时间长度挚愿者可以根据个人需求调整时间上课内容材料/学生准备/助教要求5Min (0:00)15min (0:05)10min（0：20）10min(0:30)10min（0:40）10min（0:50）1小时15min (1:00)5min(1:15)5min（1:20）10min(1:25)10min(1:35)5min（1:45）课堂总结+QA作业：课时3（2小时）课时名称教学材料可以是实物，也可以是文件、网页等等教学目标教学过程示例：破冰 (5 min)阅读活动简介 (20 min)请提供一个对于阅读活动的详细描述。……阅读话题讨论 (15 min)….学生任务请详细说明学生需要进行的课前准备与课后任务评估包括对教学过程以及学生任务的评估教案流程表时间上课内容材料/学生准备/助教要求5Min (0:00)15min (0:05)10min（0：20）10min(0:30)10min（0:40）10min（0:50）1小时15min (1:00)5min(1:15)5min（1:20）10min(1:25)10min(1:35)5min（1:45）课堂总结+QA作业：注：以下只是示例，具体时间长度挚愿者可以根据个人需求调整书目 2阅读教案 Worksheet基本信息书名：版本信息：设计者：设计日期：关键词：课时简