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1平方厘米 3 厘米 3厘米 = × 小正方形的个数 正方形的面积 每排个数 边长 = × 排数 边长 用数方格的方法来推导 长方形的面积 平行四边形的面积 长 底 宽 高 ﹦ × ﹦ × 用割补的方法转化成长方形来推导 两个图形的周长相等吗？面积相等吗？ 每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？（4分） 面积相等，周长不相等。 用旋转、平移、组合的方法转化成平行四边形来推导 一个三角形的面积=平行四边形面积的一半 =底×高 三角形的面积 ÷2 （等底等高） 两个图形的周长相等吗？面积相等吗？（4分） 周长相等，面积不相等。 课题阶段汇报 基于学生自主学习的小学数学课堂提问有效性的研究 成都市铁二院小学校 数学课题组 2013.4 平面图形的周长和面积 (总复习) 铁二院小学　肖薇 徒儿们，你们 随为师去西天取经，一路上辛苦了！为师这里有三条同样长的绳子，你们各围一块地去吧。 我要围一个长方形 我要围一个正方形 我要围一个圆 你猜一猜，三个徒弟谁围的面积最大？ 围成一个图形的所有边长的总和叫做周长。 物体的表面或围成的平面图形的大小叫做面积。 前置学习 1、整理复习平面图形的周长和面积的计算公式。 2、整理复习平面图形面积公式的推导过程。 3、根据面积公式的推导过程，梳理它们之间的关系。 前置学习 2、整理复习平面图形面积公式的推导过程。 前置学习 3、根据面积公式的推导过程，梳理它们之间的关系。 学习自评 同学们，这个环节一共有12道题目，每题10分，共120分。请同学们给自己真实的评价，看看你的学习成果吧！加油！ 一.金睛火眼（70分 10分/题） （1） 一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。 （ ） （2）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米 （ ） （3）等底等高的三角形，它们的形状不一定相等，但面积一定相等。（ ） （4）两个梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （5）半径是2厘米的圆，它的周长和面积是相等的。 （ ） X X X X √ （6）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） （7）把一个长方形拉成一个平行四边形，长方形和平行四边形的周长和面积不变。 （ ） 一.金睛火眼（70分 10分/题） X X 二.对号入座 （50分 10分 /题） （1）一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米。 （2）一个平行四边形的底扩大2倍，高缩小2倍，它的面积（ ） B C A. 5 B. 12.5 C. 25 D. 50 A. 扩大2倍 C. 不变 B. 缩小2倍 (3).李红家的窗户是长方形的，它的玻璃不小心被碰坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能准确地把玻璃安装上（ ） A.玻璃的周长为20分米 B.玻璃的面积为24平方分米 C.玻璃的长为6分米，宽为4分米 C 4.一个平行四边形，相邻的两条边分别长4厘米、6厘米，其中一条边上的高为5厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 A.20 B.30 C.无法确定 Ａ 5.图中甲和乙，面积（ ），周长（ ）。 A.甲大 B.乙大 C.相等 甲 乙 A C 31.4÷2=15.7米 15.7-5.7=10米 5.7×10=57 31.4÷4=7.85米 7.85×7.85=61.6225 31.4÷3.14÷2=5 米 3.14×5×5=78.5 唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，已知八戒围成的长方形的宽是５.7米，他这块地的面积是多少？沙僧围成的正方形的面积是多少？孙悟空围成圆形的面积是多少？ 5.7米 10米 7.85米 5米 2 米 2 米 2 米 周长相等，圆的面积最大 阿凡提的烦恼 圈放在一个长20米.宽11.4米的长方形 的羊圈里,羊大了羊圈小了,小气的巴一 老爷不给阿凡提材料,但要阿凡提把羊 圈放大.你们说阿凡提该怎么办? 巴一老爷让阿凡提为他养羊,把羊 你能计算出这个图形 中绿色部分的