(语文)广州市2013届普通高中毕业班综合测试(一).doc

广州市2013届普通高中毕业班综合测试（一） 语文 参考答案 9．【文言翻译】(10分) (1)能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。 [3分。事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。] (2)廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。 [4分。谕：告知；1分。晓譬：开导；1分。奉：献上，呈上。1分。全句大意翻译 10．【古诗鉴赏】（7分） (1)茎干高耸，香气清淡，荷叶枯萎，荷花凋谢。 [3分。答对一点1分，答对三点3分。意思对即可。] (2)莲花虽由盛转衰，但精气犹存；诗人由此联想到自己虽已衰老，但也不能放纵逍遥。 表达了诗人不甘消沉、仍然要有所作为的思想感情。 [4分。分析2分，思想感情2分。意思对即可。] 11．【名篇名句】（6分） (1)一日克己复礼 天下归仁焉 (2)所以游目骋怀 足以极视听之娱 (3)江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 (4)风华正茂 挥斥方遒 [6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。] 12．【信息整合】（5分） BD（A．科学是对自然的理解，并不是直接利用。C．科学和技术并非从开始就达到紧 密结合的，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，只是到近一两百 年这两者之间才开始密切联系。E．科学不是一种物化的力量，技术成果才是物化 了的力量。） [5分。答对一项给2分，两项给5分，多选不给分。] 13．【概念理解】（3分） B（A．属于技术带来的好处。C．属于技术带来的好处。D．遗传育种理论是一种知识体系，属于狭义的科学范畴，科学的非科学功能属于广义的科学范畴。） 14．【内容分析】（4分） ①说明当时国人只看到充分发展起来的西方技术力量，而不能理解其背后的科学精神。 ②通过对比，表明对科学的非科学功能的认识程度影响社会发展的进程。 [4分。答对一点2分。意思对即可。] 15．【观点把握】（4分） ①科学为我们提供了一种知识，一个体系。 ②科学为我们提供了思维模式。 [4分。答对一点2分。意思对即可。]说明： ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合 考生所选文体的要求。 ②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至 满分。 ③未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。 ④套作的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。 【关于扣字数分的评分细则】(2012年高考补充细则，备用，建议放在评分细则中) ①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分。） ②写了400字的文章，20字以下评分，不再扣字数分。 ③写了300字的文章，15字以下评分，不再扣字数分。 ④写了200字的文章，10字以下评分，不再扣字数分。 ⑤写了100字的文章，5字以下评分，不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑦只写标题的，给1分，不评0分。 ⑧完全空白的，评0分。 11