(新)湘师版道德与法治七年级下册第二单元微笑面对生活第2节 直面挫折.pptVIP

直 面 挫 折 第二节 　　材料一：2007年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写到：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的扛不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有了钱再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。 请阅读下面三则材料，思考后面的问题。 　　材料二：一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。 　　材料三：2007年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河 镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试 中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小 亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩 单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强 的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于 是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药喝下，当走到小河边的时就失去 知觉了。 ?同学们，你们认为这些孩子是怎么了？他们为什么会出现这种情况？ 他们不能直面挫折，产生了严重的挫折感。 ?我们应以什么态度来面对学习、生活中的挫折？ 应积极、乐观、自信，微笑面对挫折，直面挫折，勇于战胜挫折。 问题： 一、保持乐观心态 1·什么是挫折与挫折感？（P33） 挫折：是指人在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。如：生病、家贫、自然灾害等带来的危害。 挫折感：指由挫折所产生的的心理反应。如：灾害所引起的害怕、忧愁感：生病所带来的疼痛感等。 世界上伟大的音乐家---贝多芬------一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年时代，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。 思考：1·世界著名音乐家—贝多芬，面临不幸，为什么能获得成功？ 2·前面材料一最好的胡文涛和草料三中的张小亮为何却选择了“离家出走”与“轻生”？ 名人故事 面对挫折，不同的人有不同的态度 贝多芬面对耳聋、生活贫困的挫折时，凭着百折不挠，越挫越勇的精神，创作了很多优美的音乐，为世界音乐的发展做出了杰出的贡献 胡文涛因为一次考试失败，变得心灰意冷，从此一蹶不振，居然留书出走，使得家人担心，四处寻找他的下落。 2·面对挫折的态度（P34） （1）畏难止步，向挫折屈服 表现： 影响： 逃避、掩饰、屈服。 会使人意志消沉，丧失信心，一事无成。 对应 黎黎 易佳 肖玉 把不努力学习导致的成绩差归因为“考题太难。（ ） 我很努力了，但困难太大，自己 实在无能为力。（ ） 每次都考不好，管他呢，大不了 将来去讨饭。（ ） A·自暴自弃 B·退缩屈服 C·为失误找借口 — — — C B A （2）迎难而上，勇于战胜挫折 表现： 乐观自信；刚毅顽强；智慧豁达；勇敢无畏. 影响： 会使人意志坚强，冷静思考，走出困境， 增强信心，获得成功；增长才干。 猜猜他们是谁 当我们处于下列情形时，该怎么做？ 1. 当考试成绩不理想时………… 2.当老师和家长批评我们时………… 3.当我们遭受疾病的困扰时………… 4.当我们与别人相处不融洽时………… 潜能训练： 面对挫折，刚毅顽强 面对失败，智慧豁达 面对困难，勇敢无畏 迎难而上，勇于战胜挫折。或自信、 乐观、积极向上的生活态度。 面对挫折，乐观自信 名言 伟大的胸怀，应该表现出这样的气概：用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。 ——鲁迅 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是 一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。 ——毛泽东 想一想：以上名言说明了什么道理？ 积极、乐观、自信的生活态度是战胜挫折，开拓进取的不要条件。 问：我们中学生该怎样培养 不畏挫折，开拓进取的品质？ （P36——P39） 材料一：周末，宇秋与李芳结伴去动物园玩。她们骑了半天的自行车，好不容易到了动物园，可是动物园的