教学计划理规程.docVIP

教学计划管理规程 为了不断提高教学质量、实现学校的办学目标，依据上级有关文件精神，结合学校教学工作实际，特制定本规程。 一、教学计划是学校保证教学质量和人才规格的基本教学文件，是安排教学任务、组织教学进程、确定教学岗位、考核教师、学生教与学质量的基本依据。 二、制定教学计划应当遵循以下原则： 1、体现专业培养目标和人才培养特色原则；2、理论与实践相结合原则；3、注重知识、能力和素质协调发展原则；4、遵循教育规律原则；5、因材施教原则；6、整体优化原则。1、由教导处按教学计划编制每学期教学安排，下达各教研组；2、各教研组根据教学安排提出任课教师的初步名单、使用教材报教导处；3、教导处按各教研组上报的任课教师名单排定课程表。 桂东县中等职业技术学校 教学管理规程 为了进一步规范教学管理，深化教学改革，提高教学质量，树立优良教风，根据我校多年的教学实践，从教学规律出发，特制定我校教学管理规程，以期全体任课教师遵照执行。 一、1、在把握,提高教学质量的主要措施以及2、各科教师对一个学期教学进度的安排，内容包括讲授、作业与实验等项目。进度时间安排应与校历一致；单元（章节）划分明确合理；作业和实验频度适当充分。3、在学期开课前完成学期教学计划的编制工作，经组长审核通过后，复印件交处存档。1、备教材。深入领会大纲精神、把握教材的体系安排、知识范围、知识要点、具体要求、明确重点、难点和教学关键内容。2、备学生。教师要了解学生知识现状，掌握共性的问题，并尽可能地逐一了解学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，以便施教过程中有的放矢，因材施教。3、备教法。教师要在备好教材、学生，确定课堂教学类型的基础上，研究、确定实施教学所采用的具体方法，如启发方式、问答式等，无论选用何种方法，都要以学生为主体，加强教法导向，重视学法指导，体现教学合一的原则。4、备媒体。教师要从实际出发，本着适时、适用、适量、适度、有效的原则选择和使用媒体，特别是高效的电教媒体，以求最大限度地提高教学效能。教学目的、教学重难点、教学时数(不)、课堂练习、小结、作业布置1、1、 2、 3、 4、 关闭。5、 6、 实施教学1、2、寓思想教育于教学之中，做到思想性，知识性有机统一。3、揭示学习规律，重视学法指导，指导和鼓励学生动口、动手、动脑，培养他们的自学能力和创新能力。4、努力贯彻教师为主导，学生为主体的教学原则，积极启发思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。5、运用现代以及，以增强教学效果。6、使用普通话实施教学，语言表达清晰响亮、流畅生动。7、教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复习巩固。8、学校提倡和鼓励教学工作的创新。凡积极进行改革试验者，提出方案不涉及其他学科的，经教导处审核同意后即可试行；涉及其他学科或涉及学校其他方面的，须提请校长批准后方可试行。1、各科任课教师，必须根据大纲和课本的要求，经过精选向学生布置适当的作业，作业应有书面、口头、实验操作等不同形式。2、3、教师对所留作业，及时认真批改检查并做好相关记录。4、批改中要a)???? 精批：数量每次三分之一。要求：先通览后细改，加眉（旁）批总批。 b)???? 略批：数量每次三分之一。要求：通览，划出错误之处，适当提示。 c)???? 查阅：数量每次三分之一。 5、作业一般要求教师自改，组织学生自改互改不得超过学期总作业次数的四分之一。对担任教学任务重的教师，由教师本人提出，经教导处研究后，可另定要求。6、提倡教师面批，特别是对待差生。7、作业数量和作业难度要适当，必要时可以针对不同情况留必做和选做的作业。各学科作业量大致应达到：a)基础学科 数学 语文 外语 政治 电工基础类 文书基础类 电子线路类 视图制图类 课时比 5: 3 2 : 1 2 : 1 2 : 1 2 : 1 2: 1 2 : 1 2 : 1 注：语文作业量中，作文每学期不少于6次。b)其它学科 文科专业课 工科专业课 操作课程 课时比 4 :1 3 : 1 4: 1 8、各科作业应让学生在作业本上画好“作业次日期”（第 次作业/ / 日），并在每次作业时填写，教师批改后也必须注明批改日期。1、重点辅导后进生。要求教师每学期第三周之前确定后进生对象，填好辅导计划表，自存一份，交一份给级组长统筹；2、课堂训练中要注意对后进生及时辅导点拨；课后作业要关心后进生完成情况，要有计划的面批、面导，加强个别辅导。3、充分利用晚修或自习课时间开展辅导工作。晚修时间要准时到岗，中途不得随便离岗，要严格管理，以保证晚修秩序的正常。4、注意对优生的辅导。对优生要从高从严，让他们学得更好些，学到的东西更多些，要指导他们积极参加各种兴趣活动并成为骨干，辅导他们参加省、市各学科竞赛,提高他们的