2010-12-2-ding==邹忌讽齐王纳谏.ppt

* * 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时的齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。 解 题： 兼语句 (齐王兼做主语、宾语) 邹忌讽齐王纳谏 齐王 1、了解《战国策》 2、疏通课文，积累文言字词的意思 3、归纳各段大意 4、体会、学习邹忌进谏的艺术特点 5、分析人物形象的性格特点 关于《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。其体列为国别体。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。 昳 　　窥 　间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 听读课文，感知课文内容 注意下列字音与朗读节奏 yì kuī jiàn zhāo guān bàng cháo jī 提示： 1、结合课文注解 2、同桌合作翻译 3、标出疑难之处 疏通课文 重点词句解释： 昳丽： 服： 窥镜： 旦日： 不若： 孰视之： 暮寝而思之： 美我： 私： 光艳美丽 名词用作动词，穿戴 第二天 不如，比不上 仔细地 表修饰 认为...美 照镜子 动词，偏爱 地方： 左右： 蔽甚矣： 面刺： 谤讥： 市朝： 时时而间进： 期年： 土地方圆 受蒙蔽 当面指责 批评议论 公共场合 有时候，偶尔有人进谏 满一年 国王旁边的近臣 早晨 朝庭 间或，偶然 参与 以…为美 漂亮好看 偏爱 私情 朝见 一词多义 2.时时间进 又何间焉 4.宫妇左右莫不私王 不宜偏私 3.吾妻之美我者 徐公不若君之美也 1.朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 5.我孰与城北徐公美？ 孰视之，自以为不如 6.徐公不若君之美也 门庭若市 谁，哪一个 同“熟” 仔细 比得上 好像 第1段：邹忌比美反思 你能概括每段的意思吗？ 第2段：邹忌巧谏齐王 第3段：齐王纳谏除蔽的经过 第4段：齐王纳谏除蔽的结果 布置作业： 1、背诵课文 2、完成课后的“思考与练习” 3、完成练习册 1、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？ 2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？ 3、齐王的变革产生了什么效果？ 分析课文 三 比 宫妇左右 莫不私王 王之蔽甚矣 朝廷之臣 莫不畏王 四境之内 莫不有求于王 1、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？ 妻私我 妾畏我 客求我 家事喻国事 类比推理 邹忌与徐公比美 治国安邦的道理 面刺寡人 上赏 三 变 令初下,门庭若市 燕赵韩魏皆朝于齐 三 赏 上书寡人 谤讥市朝 中赏 下赏 数月后,时时间进 期年后,欲言无可进 2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？ 3、齐王的变革产生了什么效果？ 4、邹忌为什么可以进谏成功？ 邹忌（进谏者）： 用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。 齐威王（纳谏者）： 开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。 我在评论 邹忌 善思:小中见大 善谏:足智多谋 求实:实事求是 齐王 善听:从善如流 善做:改革创新 一代忠臣 一代明君 邹忌、齐王各是怎样的人物？ 课堂小结 邹忌以自己与徐公比美这件生活小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，对齐王进行讽谏。表现了邹忌的睿智、齐王的英明。 愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人的有利的建议。 邹忌巧谏齐王 （2） 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 邹忌比美反思 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1） 齐王纳谏除蔽的经过 （3） 三令 面刺→上赏 上书→中赏 谤讥→下赏 三变 门庭若市 时时而间进 无可进者 齐王纳谏除蔽的结果: （4） 四国朝齐→战胜于朝廷 邹忌讽齐王纳谏 课堂 小结 拓展迁移 话 题： （任选其中一个）1、讽谏同学不要迷恋网吧。 2、讽谏同学注意环