3.3.1水资源的合理利用教材课件.ppt

2、水资源的可持续利用措施 开源措施 节流措施 合理开发和提取地下水 修筑水库 开渠引水 海水淡化 人工增雨 加强宣传教育，提高公民的节水意识 重视改进农业灌溉技术 提高工业用水的重复利用率 1.世界水资源分布不均的主要原因是（ ） A.各地区地形状况不同 B.降水量的地区分布不均 C.蒸发量的地区分布不均 D.径流量的地区分布不均 2.世界水资源短缺的国家大部分位于（ ） A.东欧和亚洲 B.中东和非洲 C.东亚和南美洲 D.南亚和大洋洲 B B 3.多年平均径流量最多的国家是（ ） A.俄罗斯 B.中国 C.巴西 D.美国 C 4.可以反映一个国家或地区水资源丰歉程度的指标是（ ） A.河流的多少 B.河流的总长度 C.多年平均径流总量 D.河流年径流总量 C 课堂练习 5、依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由 。 气候特征：终年高温多雨。 ?主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 ①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。 ②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。 ③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。 共建美家园 形成科学观 保护水资源 热爱大自然 三峡水库 葛洲坝水库 “中国节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施 0% 20% 40% 60% 80% 农业灌溉水的有效利用 我国 发达国家 0% 20% 40% 60% 80% 工业用水的重复利用率 我国 发达国家 四大文明古国 科学技术比较落后的时代 2000多年前，罗马人建造了蓬迪加尔输水渠，引用地表水发展农业生产 20世纪50年代，海水淡化进入商业化生存阶段 1870年，来到美国大平原的移民利用风车抽取地下水 科学技术比较发达的近现代 黄河小浪底水库 北京十三陵水库 高峡出平湖——长江三峡水库 世界装机容量最大的水电站——三峡水电站 大型蓄水工程： 缓解水资源的时间（季节）分布不均 跨流域调水工程： 缓解水资源的 空间分布不均 处理中的污水 已经变清的水 污水净化技术 大连海水淡化工厂 海水淡化技术 将这张图的柱状放在世界地图上 亚洲最多 大洋洲最少 1 世界第121位总量不少 ,人均不多 总量多，人均少 我国水资源利用发展状况 我国水资源利用发展状况 我国水资源利用发展状况 -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- 1．了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标； 2、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征； 3、说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义； 4、了解水资源短缺问题和实现水资源可持续发展的措施。 5、通过阅读有关资料和图片，培养学生分析、整理和加工信息的能力，增强地理思维。 6．通过案例分析法的运用，培养学生学以致用的能力，并且树立正确的人地关系和资源利用的可持续发展观。 7．通过自主学习、合作探究等，培养学生的实践能力和创新能力，增强地理素养。 学习目标 一、水资源及其分布 1、什么是水资源 广义的水资源包括水圈内的水量总体。 狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。 目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是 河流水、湖泊淡水和浅层地下水，储量只占全球水体储量的 十万分之七。 1 2 3 4 6 5 1 3 4 2 5 6 径流量=降水量-蒸发量 从大洲看，亚洲、南美洲、非洲、北美洲、欧洲、大洋洲 2、水资源的分布 世界七个水资源总量丰富国家比较 巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印度尼西亚 中 国 印 度 世 界 0 30000 60000 120000 90000 人均径流量（立方米/人）