2014经济生活前言.ppt

经 济 生 活 ——一门增长经济智慧的学问 列举身边的经济现象 猪肉、粮食价格上涨 个人所得税调整 存贷款利率增加 人民币升值 电脑价格大战 国际原油价格涨落起伏 …… 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、经济舱…… 这个人很有经济头脑…… 如何阅读教材 1、单元导语——话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言——课题的引入，本课内容提示。 3、框 题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。 * 高中《思想政治》 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 经济学不但是一门赚钱的学问，而且是一门使人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳 当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、做新？这一切都是文化使然。 有人说：哲学不能烤面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。 思考: 学习政治课有没有用？ 2002年 ，在英国攻读MBA市场营销专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费3305.27美元，周游四大洲28个国家和地区，创造了普通中国人经济周游世界的先河。 3000美元环游世界的经济、智慧旅行 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” 如果你是这个理发师,你怎么办? 《思想政治》 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 高 一 政 治 想一想： 提到经济，你会想到什么？ （古希腊）经济---家庭管理术 （亚里士多德）——谋生的手段 （现代经济学）——让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求 （最合理的手段达到合理目标） 思考： 你对“经济”这个词是怎么理解的。 一、什么是经济（What） 二、为什么学经济学（why） 三、怎样学好这门课 （How） 经 济 生 活 前 言 经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 经济的含义 基础？ 经济关系 经济活动 在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是:坐缆车收费12美元，游遍全公园所有26个景点和项目收费8美元。 中国游客看到这样的收费标准，都认为这是“糊涂失算”。 你也如此认为吗？ 你为什么能够忍受军训的苦与累？你最大的收获是什么？ 成本与选择 建设者 管理者 劳动者 消费者 价值观 经济建设的意义 财政的意义 劳动的意义 消费的意义 学科 知识 如何发展 如何分配 如何挣钱 如何花钱 生活 内容 生活的“舞台” 生活的保证 生活的创造 生活的体验 生活 主题 面对市场经济 收入与分配 劳动、生产经营 生活与消费 课程 整合 经济生活框架设计思路 教材按 ―― ― ― ―― 来设计 消费 生产 分配 交换 三、怎样学习《经济生活》 *