2015-2016学年七年级语文上册(语文版)习题课件：28.古文二则.ppt

七年级语文上册（语文版） 28.古文二则 lín niǎn zhān dūn wú è quàn yùn shú yù xī 看重 重视；情谊 存放 票据，凭证 不久 惊讶的样子 怎么，哪里 告诉 父亲 古代对年轻男子的尊称。文中相当于“你” 最终，终于；送还，归还 老师，文中指戴震；才；说话 大概，表推测；蕴藏，积蓄 靠近；老师 字；停 以何，凭什么；记叙 学生 回答 相隔；多少 差不多 名词，父亲 名词，老头儿 连词，所以 旧知识 动词，说话 名词，字 动词，是 动词，题写 动词，距离 动词，离开 白银 黄金 你，你的 连词，而且 靠近 副词，表将在很短的时间以内发生 是两个词，“非”表否定；“常”是“平常” 十分，极 形容词作动词，重视 名词作动词，用车子运 名词作动词，说话 名词作状语，每天 6．重点句子翻译。(10分) (1)重诺责，敦风义。 (他非常)在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视情谊。 (2)有友某以千金寄之，不立券。 有位朋友(在)他家存放了一千两百银，(而)没有立下字据。 (3)券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。 “字据在心里，(而)不在纸上。你父亲把我当知己，因此没有告诉你。” (4)先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。 戴震这年(十岁)才(会)说话，大概是聪明积蓄得久(的缘故吧)。 (5)此何以知为孔子之言而曾述之。 这里凭什么知道是孔子的话，而由曾子记述下它的？ quàn yù 2．翻译下列句子。(4分) (1)无此事也，安有寄千金而无券者？ 没有这件事呀，怎么会有寄放那么多钱却不立字据的人呢？ (2)卒辇而致之。 最终用车子运着(银子)送还给了那人的儿子。 3．文中的词“愕然”反映了人物当时什么样的心理活动？谈谈你的理解。(3分) 出乎意料、吃惊。 4．选文赞颂了蔡勉旃怎样的高贵品质？这在当今社会有什么意义？(3分) 赞扬了他“重诺责，敦风义”的高贵品质。在创建诚信社会中，我们更需要蔡勉旃的这种坚守信义的品质。 D 6．下列句子翻译有误的一项是( )(3分) A．日数千言不肯休。 译文：每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来。 B．问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？” 译文：(戴震)问私塾先生：“这些话凭什么知道是孔子说的，又是曾子记述的？” C．曰：“几二千年矣。” 译文：(私塾先生)说：“差不多两千年了。” D．“然则朱文公何以知然？” 译文：“然而朱文公凭什么知道是这样的？” D 7．下列理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．戴震很迟才会说话，但他很聪明，跟随老师读书，读过的文章都能背下来。 B．戴震不仅勤奋，而且好问，遇上不明白的地方，喜欢寻根究底问为什么。 C．私塾先生被戴震的问题问住了，不但不生气，反而赞扬他说：“你真是个不寻常的孩子。” D．戴震自幼读书即能不唯师，不唯书，独立思考，敢于质疑，很值得我们学习。 C 靠近 完成 多少 差不多 不，没有 死亡 你，你的 却 9．蔡勉旃为人处世的准则是什么？他的这一准则是通过哪一个事件表现出来的？(可用原文回答)(3分) 重诺责，敦风义(或看重诺言和责任，崇尚情谊)。 坚还亡友财(或坚决归还亡友的钱财)。 10．文中“券在心，不在纸”一句有什么深刻含义？这种做法在今天看来，是否妥当？请说出理由。(3分) 凭据更重要的是记在心上，而并不在乎是否写在纸上。说明了本质上的诚信是最重要的。今天则不妥。因为法治社会，一切经济往来都需要凭证。即使是熟人之间，有时也可能会因为某些偶然原因而引起纠纷，为了避免，还是应以“口说无凭，立字为据”为原则。 11．戴震很聪明，“过目成诵，日数千言”。你认为这是他成为大学问家的关键吗？结合课文，谈谈你的看法。(3分) 除了戴震的聪明外，还有其“不肯休”的勤奋，以及大胆的质疑，不轻易盲从的精神，这些因素缺一不可，尤其是后两种精神更为重要。 12．两则短文都给了我们深刻的启示，前一则告诉我们__________________________________________；后一则告诉我们__________________________________。(3分) 做人要重视诺言、讲究信用和责任 学习要善于质疑、敢于质疑 三、课外阅读 (一)子罕辞玉 宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。” 相当于“之于”。 你。