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高三历史一轮-古代中国经济的基本结构和近代中国经济结构的变动及资本主义世界市场的形成第六、七、八单元阶段检测4-新人教版
阶段检测()
古代中国经济的基本结构和近代中国经济结构的变动及资本主义世界市场的形成(第六、七、八单元)
(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.著名史学家李根蟠在《中国古代农业》中指出:“农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同历史的形态,它们是依次演进的。”与其他三个不属于同一阶段的是( )
【解析】 本题考查学生的读图、识图能力。A、B、D三幅图所反映的是石器锄耕阶段的生产工具,图C反映的是铁器牛耕阶段的生产工具。
【答案】 C
2.我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述,如《吕氏春秋》中有“凡农之道,厚(候)之为宝”,《农书》中有“用粪犹用药也”,《吕氏春秋·上农》中有“时至而作,竭时而止”。以上材料均反映了( )
A.中国古代农民根据节气来安排农业生产
B.中国古代农业精耕细作的特点
C.中国古代农业尊重自然规律
D.中国古代农民注重因地制宜
【解析】 材料体现了农业生产应重视气候、施肥、节气等因素,这是中国古代农业精耕细作的表现。
【答案】 B
3.祝令文一曲《家是温柔港湾》唱出了千百万人的心声。观察汉字“家”的构成,判断出正确选项( )
①我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 ②我国古代经济结构是以种植业为主,家畜饲养业为辅 ③家畜饲养在中国古代具有重要地位 ④家畜在人们生活中的地位高于人类
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
【解析】 本题主要考查学生依据图片再现史实分析判断问题的能力。从“家”的字面可以看出:“栏”中养“猪”,因此,可以判断出①和③是正确的,“以种植业为主,家畜饲养业为辅”是我国古代小农经济的特点,而非是经济结构,我国古代的经济结构是农业、手工业和商业。②表述不正确,④表述有误。
【答案】 C
4.(2009年福建省普通高中毕业班单科质量检查)古代中国社会“凡民有四,一曰士,二曰农,三曰工,四曰商”。明清之际,江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明( )
A.礼教束缚解除,传统观念转变
B.启蒙思想产生,平等观念深入人心
C.商品经济发展,等级观念淡化
D.商人地位提高,传统社会结构解体
【解析】 从材料信息看,古代社会士、农、工、商的等级划分到明朝发生了变化,“士商相混”现象出现,这是商品经济发展、等级观念淡化的结果。
【答案】 C
5.每到春节,农村人挂的灯笼上会有“五谷丰登”的字样,预祝农业丰收,表达了人们在生活上的美好愿望。以下四幅图中,属于“五谷”的是( )
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【解析】 五谷即为黍、稷、稻、麦、菽,俗名分别为黄米、谷子、水稻、小麦、豆类。玉米不在“五谷”的范畴之内。
【答案】 A
6.(2009年山东临沂市统考)毛泽东曾经指出:“我看中国就是靠精耕细作吃饭。”下列反映中国农业“精耕细作”的优良传统的是( )
①“湿耕泽锄,不如归去” ②“六月不干田,无米莫怨天”
③“肥是农家宝,庄稼不可少” ④“且溉且粪,长我禾黍”
A.①②③ B.②③
C.①③④ D.①②③④
【解析】 本题旨在考查学生对“精耕细作”的理解。①②③④的说法均是中国古代农业“精耕细作”的优良传统。
【答案】 D
7.(2009年淄博市高三第一次模拟考试)关于哥伦布到达美洲,史学界有着基于不同立场和观点的种种解释或评价。下列说法中,反映了欧洲殖民主义者立场和观点的是( )
A.发现了“新大陆” B.开辟了“新航路”
C.证实了“地圆学说” D.找到了“无主地”
【解析】 对欧洲殖民者而言,美洲是块“无主”土地,他们最先“发现”了美洲,自然成为这块所谓新土地的主人。
【答案】 D
8.(2009年福建省普通高中毕业班单科质检)从人类文明演进的角度看,图一到图二的变化反映了( )
A.资本主义经济的萌生
B.资本主义世界市场的正式形成
C.人类历史的发展从分散走向整体
D.经济全球化和经济区域集团化
【解析】 从图一的四大文明各自发展到图二的新航路开辟,世界开始成为一个密不可分的整体,这反映了人类历史从分散走向整体的发展过程。
【答案】 C
9.16世纪著名的葡萄牙诗人路易斯·德·卡蒙斯是这样深情地描绘他的祖国的:“大陆,在这里是尽头;大海,在这里才开头。”令诗人对他的祖国引以为豪的是( )
A.地处海路交通要冲 B.垄断欧亚之间的贸易
C.率先探索新航路 D.占据欧洲商业中心地位
【解析】 本题考查学生的理解能力。根据时间16世纪和国家葡萄牙,可判断率先探索新航路是诗人对祖国引以为豪的事件。
【答案】 C
10.(2009年江苏省淮阴中学等四校高三联考)1851年5月1日,万国博览会在伦敦开幕,英国女王维多利亚怀着从未有过的骄傲和自信前往水晶宫为万
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