高三历史一轮-第8单元-近代中国经济结构的变动和中国近现代社会生活的变迁-单元整合课件-新人教版.pptVIP

1．解体的原因 (1)主要原因：鸦片战争后，西方资本主义国家疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，把中国卷入世界资本主义市场。 (2)前提条件：鸦片战争后，中国的商品经济快速发展。国内市场的扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化。 (3)内部根源：以手工劳动为基础的分散的个体小手工业生产，技术水平低，生产规模小，分工和协作不发达，生产的发展，成本的降低，质量的提高，都受到限制，抵挡不住资本主义机器大生产的强有力的进攻。 (4)客观因素：本国资本主义机器工业的产生和发展及航运、铁路等交通事业的发展，加强了城乡经济的联系，也促进了自然经济的解体。 2.解体的表现 (1)家庭手工业棉纺织业的破产及其与农业的分离。家庭手工业的逐渐破产，造成耕与织的分离，这是封建自然经济解体的重要标志。 (2)农产品商品化的发展。鸦片战争后，外国商人还从中国大量收购农副产品，其中以丝、茶为大宗。 3．解体的影响 (1)自然经济解体为商品经济的发展准备了自由劳动力、市场和资金，从而为资本主义萌芽的产生和发展奠定了基础。 (2)自然经济的解体，是列强侵华的结果之一，中国的社会经济虽然商品化的进程加快了，但是中国经济也沦为世界资本主义的附庸。 (3)自然经济是封建社会的根本基础，自然经济的解体，商品经济的发展，也在根本上冲击着封建制度。 二、近现代以来我国四次大的社会生活变迁 图片材料题型 1．历史图片类材料题主要以历史照片、图片或绘画等为载体，主要考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的历史阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为学生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间，反映了文综试题命题改革的方向。 2．历史图片类材料涵盖了选择题、材料题及问答题等各种题型，其呈现方式主要有两种基本模式：一是试题提供图片材料(宣传画、漫画、历史照片、文物展示等)及其材料的出处、注释及提示语等，二是提出“设问”，指出解题的方向和范围。这类试题的基本特征是：试题新颖直观、生动活泼；强调对阅读材料的正确理解，要求学生弄清图片材料所反映的历史现象，体现不同学科之间能力的相互渗透和融会贯通。 图片材料题将一定的信息隐含在图片里，借助图片研究事物的特征、规律或联系等，解答好这类题，需要坚持“三步走战略”。 第一步：审，一是审图，要求弄清图片有几个要素和几层含义，二是审注，注的内容是对图起补充性或解释性的作用，对理解图及组织答案有好处，三是审设问，设问是图片题的立脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。 第二步：比，即对图片中的内容或横向或纵向比较。 第三步：联，即用联系的观点看问题，注意图与图之间的联系，注意图与教材相关知识的联系。 (2009年高考天津文综卷)下图所示的民族企业创建后，仅用三年时间，代理商即遍布全国大中城市，产品远销东南亚。其迅速发展的背景是 (　　) A．地处沿海的天津水陆交通便利 B．辛亥革命为其发展扫除了一些障碍 C．第一次世界大战为其发展提供了客观条件 D．南京国民政府推出了有利于发展经济的政策 【解析】　B、C两历史事件发生在1920年以前，故据图片下的“1932年”可排除。A项属于地理因素。经对比排除，只有D项符合题目要求。 【答案】　D (2009年高考福建文综卷)下图是一份报纸的号外，从中可获取的准确信息是 (　　) A．开国人创办政论性报刊之先河 B．使用白话文报道新闻 C．抨击国民政府失败的外交政策 D．表明工人阶级已登上政治舞台 【解析】　维新变法时中国人已经有《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等政论性报刊，因此首先排除A项。《新申报》采用白话文形式报道了五四运动中青年学生以及一些社团组织的爱国行为，如冲击曹宅、痛打章宗祥、露天演说等，五月五日，工人阶级还未登上政治舞台，而且当时中国执政的是北洋政府而不是国民政府。 因此C、D两项也不正确。 【答案】　B 1．下图是作于1930年的漫画《这把破扇子，哪能抵挡得住外来的狂风骤雨！》。下列说法不正确的是(　　) A．蜡烛和火苗：代表中国民族工业及其生产的产品(国货) B．破扇子：中国政府的鼓励、提倡和中国人民“实业救国”的决心 C．狂风骤雨：西方列强的经济侵略和本国官僚资本的挤压 D．漫画反映了中国民族工业在半殖民地半封建社会的曲折艰难发展 【解析】　从时间“1930年”和漫画的画面分析，1927年南京国民政府成立，1927～1936年是民族工业得到较快发展时期，C项表述不正确。 【答案】　C 2．(2009年杭州市高三第一次教学质量检测)2007年热播的电视剧《大染坊》主题曲《把感动留在人间》唱道：“总以为泪水早已擦干……总以为彩虹就