高三历史一轮复习-两极对峙格局的形成随堂检测-大象版.docVIP

《金版新学案》2011高三历史一轮复习 两极对峙格局的形成随堂检测 大象版 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．二战后，美苏“冷战”的局面开始形成是由于(　　) ①美国企图称霸世界　②苏联政治军事力量增强　③古巴导弹危机　④美苏展开核军备竞赛 A．①②③④　　　　　　　　B．②③④ C．①② D．③④ 【解析】　本题主要考查学生对二战后“冷战”问题的掌握及分析、归纳能力。要联系二战后的世界局势进行分析。 当“冷战”局面开始形成之时，中国还未走上社会主义道路，完整意义上社会主义阵营还未建立。此时，美苏还未进行核军备竞赛。所以③④不是形成“冷战”局面的原因。“冷战”政策，是美国二战结束后，面对苏联政治、军事力量增强情况下，为推行霸权政策而制定的。 【答案】　C 2．1946年3月，丘吉尔在美国发表的《和平砥柱》演说中指出：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”上述演说的主要目的是(　　) A．制造西欧与苏联的矛盾 B．宣告“冷战”开始 C．呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联 D．揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心 【解析】　材料引文是丘吉尔的“铁幕演说”，呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联，从而揭开了冷战的序幕。 【答案】　C 3．假如让你写一篇集中反映1947～1949年国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”。请结合政治生活知识，从下列选项中选出最准确的一组是(　　) A．杜鲁门主义　马歇尔计划　华沙条约组织 B．杜鲁门主义　马歇尔计划　德国分裂 C．铁幕演说　马歇尔计划　越南战争 D．朝鲜战争　杜鲁门主义　北大西洋公约组织 【解析】　华约建立于1955年，铁幕演说在1946年，朝鲜战争发生1950年，故A、C、D不符合题中的时间。 【答案】　B 4．观察下图，对图中“善意”的正确理解是(　　) ①控制西欧国家　②阻止西欧经济的恢复　③提升英镑地位　④遏制苏联力量 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【解析】　马歇尔计划又称欧洲复兴计划，它通过援助欧洲发展来稳定欧洲的资本主义，并进一步扶持和控制西欧，达到遏制苏联的目的。②③的说法明显错误。 【答案】　A 5．第二次世界大战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现有(　　) ①向西欧提供经济援助　②支持联邦德国崛起　③以联合国的名义直接出兵朝鲜 　④成立军事政治集团——北约组织 A．① B．①② C．①②④ D．①②③④ 【解析】　本题考查学生的分析能力。③是热战的具体表现，不符合题意。 【答案】　C 6．二战后，欧洲两大政治、军事集团对峙局面正式形成的标志是(　　) A．华约的建立 B．“杜鲁门主义”的出台 C．北约的建立 D．马歇尔计划的提出 【解析】　“欧洲两大政治、军事集团”是指美国为首的北约组织和苏联为首的华约组织。前者成立于1949年，后者成立于1955年，故两个集团对峙局面正式形成应该是在1955年。 【答案】　A 7．眼前的这块柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解不正确的是(　　) A．西德与东德之间战争频繁 B．它是“冷战”的标志性事件 C．是当年两大集团虎视眈眈、剑拔弩张的写照 D．是对“冷战”时期分裂、对抗的反思 【解析】　本题考查学生理解分析能力。“冷战”格局下，在美苏的支持下，西德和东德成立，德国分裂，成为“冷战”的标志性事件之一，故B、C、D三项都正确。”冷战”格局下，西德与东德并未爆发战争，故选A项。 【答案】　A 8．二战后，对德国实行分区占领的国家包括(　　) ①美国　②英国　③法国　④苏联 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 【解析】　本题考查学生对教材知识的把握。二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。 【答案】　C 9．下图为冷战时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说：“我比你更觉得疼。”这幅漫画反映了(　　) A．柏林危机 B．马歇尔计划 C．对德国分区占领 D．古巴导弹危机 【解析】　以图片中的赫鲁晓夫和卡斯特罗及图片内容分析，应是古巴导弹危机。 【答案】　D 10．“二战”后，美苏双方长达半个多世纪对峙的实质是(　　) A．文化传统的竞争 B．国家利益的斗争 C．军事力量的较量 D．意识形态的对立 【解析】　本题考查学生对事物现象和本质的把握。A项属于长期存在的客观现实，而不是仅仅存在于近50年的短期现象；C、D两项都属于对抗的表面现象，没有涉及问题的实质；B项则反映了国际斗争的实质是捍卫国家利益。 【答案】　B 二、非选择题 11．阅读下列图文材料： 图一：这是美国的海报。图上的文字为“团结，我