2015—2016高中语文鲁人版(必修2)第四单元课件：第9课《鸿门宴》(共85张PPT).ppt

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举， 刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。 怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’ ?今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 ，封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。 惟恐 (杀)尽 施加肉刑，名作动 退军 尽 来，连词，表目的 使……称王 打败 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说， ? 欲诛有功之人，此亡秦之续耳。 窃为大王不 取（之）也!” 项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐。 又，并列关系 却，转折关系 小人的谗言 古今异义 判断句 认为 这种作法 挨着 没有花来回答 第4自然段主要写了几件事？ 樊哙闯帐 樊哙义责项羽 “樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？ 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 写“樊哙闯帐”的目的是什么？（是不是“喧宾夺主”？） 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。 刘邦谢罪--项羽留饮 范增示意--项羽不应 项庄舞剑--项伯翼蔽 张良召哙--樊哙闯帐 义责项羽--羽无以应 二、宴中 (明争暗斗) 貌合神离 君臣一心 主动 被动 主动 被动 讲解翻译课文 第5-7段 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙 出 ? 到 趁机 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。 ?沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰: “ 大行 不 顾 细谨， 大礼 不 辞 小让。 如今人 方为刀 俎，我为 鱼肉， 何 辞 为?”于是遂去。 (做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小责备 是 为什么要告辞呢 助词，无义 告辞 乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ？ 曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王； ?玉斗 一双，欲与亚父。会 其怒，不 敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时， 项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。 一双白璧 (定语后置句) 大王来时带了什么礼物 （宾语前置） 替 距 (给) 想献给项王 (省略句) 遵命 恰好 沛公则置车 骑， 脱身独 骑， ?樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走， 从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: “从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军 ?中，公乃入。” 人马 徒步 逃跑 取道，名作动 从小路，名作状 估计 才，副词 骑马 第5自然段主要 写了什么事？ 沛公脱险 刘邦脱逃之前作了哪些布署？“置车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？ 一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。） 沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公 不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉 ?白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉 大将军?足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大