高中生物-第4章-过关测试-测试卷-新人教版必修2.docVIP

必修二第4章 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．(2009年溧阳调研)豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是(　　) A．分别控制显性和隐性性状 B．所含的密码子不同 C．脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．染色体上位置不同 【解析】　基因是有遗传效应的DNA片段，不同的基因脱氧核苷酸的排列顺序不同，因而携带的遗传信息不同。 【答案】　C 2．(2010年聊城质检)如下图所示，b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物，下列叙述正确的是(　　) A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种 C．ATP脱去两个磷酸基因，可形成b，a为脱氧核糖 D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种 【答案】　D 3．下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是(　　) A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译 B．①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相同 C．一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸 D．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作工具 【答案】　C 4．(2009年银川模拟)在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了(　　) A．基因是生物体性状的载体 B．基因能直接控制生物体的性状 C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状 D．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状 【解析】　基因通过控制酶的合成控制生物的性状。由于豌豆的控制合成淀粉分支酶的基因插入外来DNA片段，引起基因异常不能合成淀粉分支酶，进而影响了淀粉的合成，导致吸水能力弱而皱缩。 【答案】　C 5．(2009年兰州一中高三月考)治疗艾滋病(HIV病毒为RNA病毒)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是(　　) A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录 B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制 C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录 D．抑制艾滋病病毒RNA基因的表达过程 【答案】　C 6．果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是(　　) A．控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达 B．高温下相关蛋白质失去活性 C．这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子 D．表现型是基因与环境因素共同作用的结果 【解析】　有关变异问题要注意思维的全面性，利用所学知识充分考虑可能的情况。基因型为隐性纯合子的个体在外界环境的作用下，表现出了显性性状，可能是发生了基因突变，也可能是外界环境直接影响了蛋白质的结构或功能，体现了生物的性状是遗传物质与环境条件共同作用的结果。 【答案】　A 7．(2009年黄冈模拟)某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是(　　) A．G≡C变为T＝A B．A＝T变为C≡G C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D．胞嘧啶变为腺嘌呤 【解析】　按最小突变原则，CCU→CAU或CCC→CAC两种情况都由C→A(密码子中)，由此可以判断基因中发生改变的是G≡C变为T＝A。 【答案】　A 8．(2010年唐山模拟)如下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是(　　) A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 B．图示各基因可互称为非等位基因 C．染色体上含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变 D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变 【解析】　由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列；位于同一染色体不同位置上的基因为非等位基因；染色体上含有红宝石眼基因的片段缺失属于染色体结构变异，而非基因突变；基因中一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子决定，基因中存在不编码蛋白质的非编码序列。 【答案】　C 9．(2010年西安质检)甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首，H1N1是RNA病毒，当它进入人体后能大量增殖，关于它增殖过程的叙述不正确的是(　　) A．新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞 B．翻译过程在人体细胞的核糖体上完成 C．翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的 D．增殖过程中遗传信息的传递和表达过程 　是 【答案】　D 10．(2010年潍坊模拟)有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是(　　) A．转录和翻译都发生在