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6.1 怎样认识力 一、力 我们周围，到处都有力的作用。 高架桥架设技术视频： 二、力的作用效果 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 结论：力使物体发生形变。 （力可以改变物体的形状） 举例： （1）运动员踢球，球由静止变为运动； （2）运动员用脚停住足球，球由运动变为静止； （3）运动员用头顶球，使球改变运动方向。 运动状态改变 结论：力使物体运动状态发生改变。 （力可以改变物体的运动状态） 综上所述，力的作用效果是： 力可以使物体发生形变，力可以使物体运动状态 发生改变。 分析生活中的“力” 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 双手用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 分析生活中的“力” 分析生活中的“力” 推土机推土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 作用 施力物体 受力物体 力用符号F 表示。在国际单 位制中，力的单位是牛顿， 简称牛，符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 受到力的物体叫受力物体， 施加力的物体叫施力物体。 三、力的作用是相互的 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 结论：一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个 物体对它施加的力。所以，物体间力的作用是相互的。 讨论： 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ × × 四、力的三要素 活动： 请两位同学按照课本的的要求推门，然后向全班谈谈哪种情况下更容易推动门。 （1）用不同大小的力在门A点处按箭头所指方向施力。 （2）用同样大小的力在A、B、C处按箭头所指方向施力。 物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 小练习： 1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为___________ ___________。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球__________________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________。 手 排球 使物体的运动状态发生改变 使物体发生形变 是相互的 力的作用 3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 C