2016年秋季版2017年七年级语文下册第5单元21“神舟”五号飞船航天员出征记课件.ppt

这个军礼所代表的历史意义。　点拨：运用排比可以增强语势，使表达更生动，更富有感染力。 略。 四、 * * * 2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人, 38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！做为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常，记录下他飞天前的出征经过，也就具有了特别的意义。这堂课，我们一起来学习《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》。 “神舟”五号飞船航天员出征记 21 新闻速写 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 检查预习 6. 听读课文 8. 句段品析 9. 疑难探究 10. 板书设计 12. 本课突出艺术特色归纳 13. 拓展延伸 14. 教材习题讲解 4. 文体知识 7. 整体感知 11. 本课主旨 15. 课后作业布置 （难点） 整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。 体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法；指认并体会文中恰当的议论抒情。 理解中国首位航天员出征太空的意义。 （重点） （重点） 来自《点拨》 廖文根，江西樟树人，《人民日报》记者，主要负责科技新闻和中央重要时政新闻的报道工作。 来自《点拨》 2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟”五号飞船进入太空，历时20多个小时，绕地球14圈，成功返回地面，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。众多媒体以多种方式进行了报道。本文作者抓住杨利伟出征这一场面，以速写的形式对这件事情进行了报道。 来自《点拨》 新闻速写 新闻速写，一种扼要描写事情的情况，及时地向读者报道的新闻文体。它既不是一般意义上的 消息，也不是典型的通讯，它比消息要更丰富、更生动，又比通讯简略。 瞩( )目　　　浩瀚( ) 蕴( )含 苍穹( ) 一 读一读字音 部分来自《点拨》 zhǔ hàn qióng yùn 问鼎cāng( )穹 横空出shì( ) 二 写一写字形 部分来自《点拨》 苍 世 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1．瞩目： 2．极限： 3．问鼎苍穹： 4．浩瀚： 5．蕴含： 6．庄重： 注目。 最高的限度。 “问鼎”指图谋夺取政权，“问鼎苍穹”是指征服太空。例句：我国航天工作者，经过不懈的努力，终于问鼎苍穹，成为世界航天俱乐部的第三个成员。 形容广大。 包含。 (言语、举止)不随便；不轻浮。 部分来自《点拨》 7．欢快： 欢乐轻快。 欢快、欢畅辨析：同：都有快乐的意思，都可用来形容心情。 异：“欢快”侧重于表达轻松愉快的心情，也可形容气氛、乐章等。“欢畅”侧重于痛快淋漓的感觉。例：会场上始终洋溢着欢快的气氛。来宾们心情欢畅地随着乐曲翩翩起舞。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？ 部分来自《典中点》 【答案】主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。 2、本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？ 部分来自《典中点》 【答案】三个场面： （1）人们送英雄出征. （2）杨利伟受命。 （3）杨利伟踏上征程。 部分来自《点拨》 1.第①、②两段分别是从什么角度来评价这次出征的？表 达了作者的什么感情？ 【答案】 第①段是从杨利伟的角度来说的，“英雄”一词表达了对杨利伟的赞颂和敬意。第②段是从我们的民族的角度来看这一事件的，表明这次出征在中华民族历史上具有重要地位，表达了作者的热烈赞颂之情。 部分来自《点拨》 2. 第四段倒数第二句这句话运用了什么修辞？有什么 作用？ 【答案】排比。排比句有力地表现了人们对英雄出征的重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现而激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。 部分来自《点拨》 3.第⑧～⑩段主要运用了插叙，有何作用？ 【答案】插叙的内容既提供了读者渴望知道的相关信息，又使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏富于变化。 阅读方法解密 部分来自《点拨》 插叙作用分析法。 插叙是记叙类文章常用的一种方法。插叙的作用主要有：1.对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应；2.补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加