2016年秋季版七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件.ppt

* 阿长与《山海经》 鲁迅 人教版七年级下册 第三单元 　　同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事，大家还记得吗？讲故事的长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写过一篇文章叫《阿长与〈山海经〉》，今天我们就一起来学习这篇文章。 课堂·导入 鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用笔改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。 作者·简介 　　阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇文章中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。 写作·背景 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 知识·链接 知识·链接 知识·链接 字词清单 骇（hài） 孤孀（shuāng） 惶急（huáng） 疮疤（chuāng bā） 惧惮（dàn）诘问（jié） 渴慕（mù） 疏懒（shū） 霹雳（pī lì） 矩（jǔ） 灸（jiǔ） 掳（lǔ） 悚（sǒng）　 懿（yì） 孀（shuāng）玑（jī） 字·词·音 二.解释词语 惶急： 空前： 掳 ： 诘 问： 咒 骂： 粗拙 ： 惊慌急迫。 前所未有。 把人抢走。 追问、责问。 恶毒地骂。 粗糙、低劣。 lǔ jié zhuō zhòu 字·词·音 憎恶： 烦琐： 骇 ： 深不可测： 惧惮： 疏懒： 震悚： 怨恨： 霹雳： 憎恨、厌恶。 繁杂、琐碎。 惊吓。 形容极其深奥。 害怕。 原指强烈的雷电现象。这里指作者受到 极大震撼。 懒散而又不惯受拘束。 因恐惧而颤动。 强烈的不满或仇恨。 渴慕： 渴求羡慕。 hài 字·词·音 认真阅读课文 划分自然段 总结各段大意 整体·感知 三部分 本文可分为三部分 一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。 二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 三、（19—31），写阿长为“我”寻购《山海经》，表达“我”对阿长的尊敬、感激、思念之情。升华主题。 整体·感知 第二部分 第二部分三层 一、（3—5），讨厌阿长。先抑，写长妈妈诸多缺点 二、（6—11），写正月初一早上阿长让“我”说“恭喜”并吃福橘的事，表现了她渴望幸福，期待祝福的愿望 三、（12—18），写阿长给“我”讲“长毛”的故事，“我”对她产生了空前敬意 整体·感知 围绕阿长描写几件事 新课·讲解 与阿长相关的事件 人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来。 一 阿长不好的习惯①喜欢切切察察 ②“大”字形的睡相 二 新课·讲解 与阿长相关的事件 懂得许多规矩和麻烦的礼节。 三 讲长毛攻城时护城的故事 四 为我买《山海经》。 五 新课·讲解 文章开头写阿长名字由来的目的 是什么？ 作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、社会地位低下的下层劳动人民形象。 新课·讲解 “我”有时叫长妈妈为“阿长” 表现了什么？ 当“我”憎恶她时，叫她“阿长”， 表现了儿童天真的性情。 新课·讲解 长妈妈有什么不好的习惯？ ①喜欢“切切察察” 饶舌多事 不大佩服 ② “大”字形的睡相 不拘小节 研读１～５自然段，思考如下问题： 憎恶、讨厌 问题·探究 阿长懂得哪些“我”所不耐烦 的规矩？从这些规矩的描写中可以看出阿长的什么性格特点？ 勤劳淳朴、真诚善良、 关心爱护我，落后而愚昧、 迷信粗俗、麻烦多礼 。 问题·探究 “我”为什么对