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2017.7.16《答严厚舆秀才论为师道书》
攻其车,肥其马,长其策,调其六辔 * 2014年江苏高考文言文 答严厚舆秀才论为师道书 柳 宗 元 答……书:文体——书信 报任安书 报:回复,答复 书信常用词汇: 1、足下: 2、吾子: 3、执事: 4、仆: 5、白: 6、钧裁: 古代对同辈、朋友的敬称 :您 古时对别人的尊称 :您 敢以烦执事:对对方的敬称:您 谦称:我 宗元白:陈述 对上级裁决的敬称 爱: 贾谊《过秦论》——诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一 幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱,不敢肆。 吝啬 吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹 而:“尔”,你,你的 见: 《陈情表》:生还六月,慈父见背 我 见谅、见笑、见教、见恕 1、被 2、“现” 之徒、之族、之属、之流、之伦 《鸿门宴》:不者,吾属皆且为所虏 (若属) 吾属: 你们这些人 厉兵秣马 厉:通“砺”,磨。兵:兵器。 秣:喂牲口。 磨好兵器,喂饱战马。 形容准备战斗,也比喻事前做好准备工作。 1、若乃:至于,用于句子开头,表另起一事。 2、且夫:况且,承接上文,表更进一层的语气。 3、若夫:句首语气词,表另提一事,至于。 文言句式: 其若吾子何? 奈若何? 若君何? 我拿你怎么办呢? 拿你怎么办呢? 拿你怎么办呢? 文言句式: 第1节: 1、怪: 2、仆: 3、箴: 4、卒果: 5、聊: 6、中: 7、栗栗: 8、暇: 9、乎: 10、其: 责备,责怪 谦称,我 古代一种文体,以告诫规劝为主。 (劝告,劝戒 )(箴言) 最终的主旨 姑且,暂且 内心(外强中干) 颤抖,畏惧 闲散,悠闲 于 表希望,可要 若望仆不相师 抱怨 复习回顾: 1、足下 2、吾子 3、仆 4、见 5、爱 6、箴 7、若乃 8、若……何 第2节: 1、未至而欲行仲尼之事 卒中矢而死 2、今世固不少章句师 3、瞠目: 表转折 表修饰 本来 瞪大眼睛表示愤怒,形容受窘,惊恐的样子;也可形容十分惊讶的样子。 第3节: 1、恢恢乎: 2、奚: 3、全: 4、易: 5、有益乎己: 宽阔广大的样子 (天网恢恢,疏而不漏) 怎么,哪里,为什么 保全 交换 于 贞父黄先生善谑弄,易大父为纨绔子 (刘邦)素易诸吏 轻视, 看不起 盖失强援,不能独完 1、对下列加点词的解释,不正确的一项是 A.行且求中以益己 益:充实 B. 吾子无以韩责我 责:指责 C. 攻其车,肥其马,长其策 攻:加固 D. 不敢倦,不敢爱,不敢肆 爱:吝啬 B 《原毁》:古之君子,其责己也重以周 要求 2、下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是 A. 仆之所避者名也,所忧者其实也 B. 吾子其详读之,仆见解不出此 C. 今世固不少章句师,仆幸非其人 D. 仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也 B 用法: 意义: 副词,可要,当 词性 解释、意思 其: 代词: 副词: 1、他(的)、他们(的) 2、自己 予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 3、那,那些 以其人之道,还治其人之身 1、表推测,大概 其皆出于此乎? 2、表反问,难道 奔车朽索,其可忽乎? 3、表祈使(希望),可要,一定,还是 吾其还也。 子其勉之。 *
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